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三、简单应用题
(1)【审题分析】本题考查参数查询的设置方法以及查询中的排序。
【操作步骤】
步骤1:双击打开“samp2.mdb”数据库,单击“查询”对象,双击在“设计视图中创建查询”,添加“tTeacher”、“tCourse”表,关闭对话框,双击“教师姓名”字段,双击“tCourse”的“课程名称”、“上课日期”字段,在“教师姓名”的条件行内输入:[请输入教师姓名1,在“上课日期”所在“排序”行下拉选择“降序”。步骤2:单击“保存”按钮,输入“qt1”文件名,单击“确定”按钮,关闭“qtl”查询窗口。
(2)【审题分析】本题考查多表查询,查询条件表达有两种方法: betw∞n 80 and l00或>=80and<=100。
【操作步骤】
步骤1:双击“在设计视图中创建查询”。添加“tStud”、“tGrade”、“tCourse”表,关闭“显示表”对话框。双击“tStud”表“学生姓名”字段、“tCourse”表“课程名称”字段、“tGrade”表的“成绩”字段。在“成绩”所对应的条件{.内输入:>=80and<=100。
步骤2:单击“保存”按钮,输入文件名“qt2”,单击“确定”按钮,关闭“qt2”窗口。
(3)【审题分析】本题主要考查在查询中的计算,主要涉及“年级”和“平均成绩”的计算.用引系统函数LEFT0.g9.位、AV00求平均.
【操作步骤】
步骤1:双击“在设计视图中创建查询”,在“字段”行的第一列输入求年级运算式:left([学号ID],4),在其“总计”所在行选择“分组”。在其“排序”所在行选择“降序”。在“字段”行的第二列选择“成绩ID”字段,在其“总计”所在行选择“分组”。在“字段”行的第三列选择“成绩”字段,在其“总计”所在行选择“平均值”。如图39所示。
步骤2:单击“保存”按钮,输入文件名“qt3”。单击“确定”按钮,关闭“qt3”查询窗口。
(4)【审题分析】本题考查的知识点和(3)基本相同,都是用到查询中的“分组”与“计算”.但是此题的计算是利用系统函数组成的表达式.
【操作步骤】
步骤1:双击“在设计视图中创建查询”,在“显示表”对话框中双击“tOrade”、“tCourse”表。关闭对话框,双击“课程名称”。单击“总计”按钮,在其“总计”所在行选择分组,在字段行的第二列输入标题:最高分与最低分的差。再输入“:”,最后输入运算式:Max([成绩】).Min([成绩】),在其“总计”所在行选择“表达式”,双击“tGmde”表中的“课程ID”字段。在其“总计”所在行选择“分组”。
步骤2:单击“保存”按钮,输入“qt4”文件名,单击“确定”按钮,关闭“qt4”查询窗口。
步骤3:关闭“samp2.mdb”数据库窗口。
四、综合应用题
【审题分析】本题主要考查报表中控件的设计方法与报表中控制样式设计。在报表中实现数据的个数统计。也就是在报表中对count( )函数的使用。
【操作步骤】
(1)步骤1:双击打开“samp3.mdb”数据库,单击“报表”对象,单击“rband”报表。单击“设计”按钮。在工具箱上单击“标签”按钮,在报表的页眉节拖动一个矩形框。在其上右键单击,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,在“属性”对话框修改“名称”为:btitle,添加“标题”为:团队旅游信息表。在“字体名称”所在行选择“宋体”,“倾斜字体”所在行选择“是”,“字号”所在行选择“22”,字体粗细所在行选择“加粗”,关闭“属性”对话框。
步骤2:单击“保存”按钮,保存设置。
(2)步骤1:在“rband”的设计视图下。单击文本框,在报表字体节区拖动产生一个“文本框”和一个“标签”,删除“标签”。在文本框上右键单击鼠标,在弹出的快捷菜单上选择“属性”命令。在“属性”对话框内的“控件来源”所在行下拉选择“导游姓名”,修改“名称”为:tName,关闭“属性”对话框。
步骤2:单击“保存”按钮保存设置。
(3)步骤1:在“rband”的设计视图下。单击工具栏中的“文本框”控件,在报表的页脚区拖动产生一个标签和一个“文本框”,删除“标签”。在文本框内输入:=cotmt(【团队ID】),在其上右键单击,在弹出的快捷菜单上选择“属性”命令,在“属性”对话框内的“名称”所在行修改为:bcount。注意拖动要在“团队数”的列输入求年级运算式:left([学号ID],4),在其“总计”所在行选择“分组”。在其“排序”所在行选择“降序”。在“字段”行的第二列选择“成绩ID”字段,在其“总计”所在行选择“分组”。在“字段”行的第三列选择“成绩”字段,在其“总计”所在行选择“平均值”。如图39所示。
步骤2:单击“保存”按钮,输入文件名“qt3”。单击“确定”按钮,关闭“qt3”查询窗口。
步骤3:关闭“samp2.mdb”数据库窗口。
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