18.如果想在已建立的“tSalary”表的数据表视图中直接显示出姓“李”的记录，应使用ACCess提供的( )。

　　A.筛选功能

　　B.排序功能

　　C.查询功能

　　D.报表功能

　　19.下列关于更新查询的说法中正确的是( )。

　　A.使用更新查询可以将已有的表中满足条件的记录进行更新

　　B.使用更新查询一次只能对一条记录进行更改

　　C.使用更新查询后随时可以根据需要恢复数据

　　D.使用更新查询效率和在数据表中更新数据效率相同

　　20.下列关于准则的说法，正确的是( )。

　　A.日期/时间类型数据须在两边加“[]”

　　B.同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间为逻辑“或”关系

　　C.NULL表示数字0或者空字符串

　　D.数字类型的条件需加上双引号(””)

　　21.一个关系数据库的表中有多条记录，记录之间的相互关系是( )。

　　A.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列

　　B.前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系

　　C.前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理结果可能不同

　　D.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列

　　22.利用表中的行和列来统计数据的查询是( )。

　　A.选择查询

　　B.操作查询

　　C.交叉表查询

　　D.参数查询

　　23.在窗体上画一个称为Textl的文本框，然后编写如下的事件过程:Private Sub Textl—KeyPress(KeyasCii As Integer)

　　J

　　End Sub

　　若焦点位于文本框中，则能够触发此事件的操作是( )。

　　A.左键单击文本框

　　B.左键双击文本框

　　C.右键单击文本框

　　D.按下键盘上的某个键

　　24.对线性表进行二分法检索，其前提条件是( )。

　　A.线性表以顺序方式存储，并按关键码值排好序

　　B.线性表以顺序方式存储，并按关键码的检索频率排好序

　　C.线性表以链式方式存储，并按关键码值排好序

　　D.线性表以链式方式存储，并按关键码的检索频率排好序

　　25.确定一个控件的大小的属性是( )。

　　A.Width或Heigth

　　B.Width和Height

　　C.Top或Left

　　D.Top和Left

　　96.ACCess的报表要实现排序和分组统计操作应通过设置( )属性来进行。

　　A.分类

　　B.统计

　　C.排序与分组

　　D.计算

　　27.结构化分析方法是面向( )的自顶向下、逐步求精进行需求分析的方法。

　　A.对象

　　B.数据结构

　　C.数据流

　　D.目标

　　28.下面描述中，符合结构化程序设计风格的是( )。

　　A.使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑

　　B.模块只有一个入口可以有多个出口

　　C.注重提高程序的存储效率

　　D.GOT0语句跳转

　　29.结构化程序设计的3种结构是( )。

　　A.顺序结构、选择结构、转移结构

　　B.分支结构、等价结构、循环结构

　　C.多分支结构、赋值结构、等价结构

　　D.顺序结构、选择结构、循环结构

　　30.VBA中打开“student”表的语句是( )。

　　A. DoCmd. OpenForm"student"

　　B. DoCmd. OpenQuery" student"

　　C. DoCmd. OpenTable"student"

　　D. DoCmd. OpenReport"student"

　　31.在关系运算中，选择运算的含义是( )。

　　A.在基本表中，选择满足条件的元组组成一个新的关系

　　B.在基本表中，选择需要的属性组成一个新的关系

　　C.在基本表中，选择满足条件的元组和属性组成一个新的关系

　　D.以上3种说法都是正确的

　　32.邮政编码是由6位数字组成的字符串，为邮政编码设置输入掩码，正确的是( )。

　　A.000000

　　B.999999

　　C.CCCCCC

　　D.LLLLL

　　33.如果字段内容为声音文件，则该字段的数据类型应定义为( )。

　　A.文本

　　B.备注

　　C.超级链接

　　D.OLE对象

　　34.在创建交叉表查询时，列标题字段的值显示在交叉表中的位置是( )。

　　A.第一行

　　B.第一列

　　C.上面若干行

　　D.左面若干列

　　35.在ACCess已建立了“学生”表，表中有“学号”，“姓名”，“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下sQl。命令： SeleCt性别，avg(入学成绩)From学生Group By性别其结果是( )。

　　A.计算并显示所有学生的性别和入学成绩的平均值

　　B.按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值

　　C.计算并显示所有学生的入学成绩的平均值

　　D.按性别分组计算并显示所有学生的入学成绩的平均值

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