计算机等考C语言实验指导：C语言的基础知识

　　实验二 C语言的基础知识

　　【目的与要求】

　　1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。

　　2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。

　　3.进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

　　【上机内容】

　　【一般示例】

　　【例1】输入并运行下程序，写出运行结果。

　　mian()

　　{

　　char c1 , c2;

　　c1=97;c2=98;

　　printf(“%c %c”, c1, c2);

　　}

　　在此基础上

　　1)加一个printf语句，并运行之。

　　printf(“%d,%d”, c1, c2 );

　　2)再将第二行改为：

　　int c1, c2;

　　再使之运行。

　　3)再将第三行改为：

　　c1=300; c2=400;

　　再使之运行，分析其运行结果。

　　在该程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。

　　【例2】分析下程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。

　　main()

　　{

　　char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’;

　　printf(“a%c b%c\tabc\n”,c1,c2,c3);

　　printf(“\t\b%c %c”,c4,c5);

　　}

　　在该程序中，主要考查对转义字符的掌握情况。

　　【例3】

　　分析下程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。

　　main()

　　{

　　int i , j , m , n ;

　　i=8; j=10;

　　m=++i; n=j++;

　　printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);

　　}

　　分别作以下改动之后，先分析再运行：

　　1)将第四行改为：

　　m=i++; n= ++ j;

　　2)程序改为：

　　main()

　　{

　　int i , j ;

　　i=8; j=10;

　　printf(“%d,%d”, i++, j++);

　　}

　　3)在2)的基础上，将printf语句改为：

　　printf(“%d,%d”, ++ i, ++ j );

　　4)再将printf语句改为：

　　printf(“%d,%d,%d,%d”，i，j，i++，j++);

　　5)程序改为：

　　main()

　　{

　　int i , j , m=0 , n=0 ;

　　i=8; j=10;

　　m+= i ++; n -= --j;

　　printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);

　　}

　　此程序主要考查自加、自减运算符以及复合运算符的用法。

　　【作业】

　　1.要讲“China”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第5个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第5个是“F”，用“F”代替“A”。因此，“China”应译为“Hmnsf”。请编一程序，用赋初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，经过运算，使其分别变为’H’、’m’、’n’、’s’、’f’，并输出。

　　2.求下面算术表达式的值。

　　(1)x+a%3*(x+y)%2/4

　　设x=2.5，a=7，y=4.7

　　(2)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y

　　设a=2，b=3，x=3.5，y=2.5

　　先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。

　　3.写出下面表达式运算后a的值，设原来a=10。设a和n已定义成整型变量。

　　(1)a+=a (2)a-=2

　　(3)a*=2+3 (4)a/=a+a

　　(5)a%=(n%=2)，n的值等于5 (6)a+=a-=a*=a

　　先自己分析，再试着用程序求解，看得到的结果是否一致。

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