二、程序填空题

　　(1)0

　　(2)10*x

　　(3)n/10

　　【考点分析】

　　本题考查：已知某数，如何求该数各个位数值，已知各个位数值，如何表示该数;除法运算。

　　【解题思路】

　　填空l：定义变量t用来存放某数的各个位数值，此处判断t是否为偶数，即对2求余结果是否为0。

　　填空2：将t作为x的个位数，原来x的各个位上升l位，即x=10{x+1。

　　填空3：每循环一次，通过除法运算，去掉数值最后一位。

　　【解题宝典】

　　如果知道某数n的各个位的数值，可以得到该数值n，如n的个位为a、十位为b、百位为c，那么n=c}100+b*10+a。如果知道数值n，可以采用求余和除法操作来表示其各个位，如n%10(取个位)、n/J0(取十位)，读者可以自己考虑一下，如果是三位数，如何提取各个位?四位数呢?

　　三、程序修改题【参考答案】(1)}t=0;(2)if(d%2 1=O)或if(d%2==1)

　　【考点分析】

　　本题考查：指针型变量作为函数参数;if语句条件表达式，结合奇偶数的表示方法来确定该表达式内容。

　　【解题思路】

　　(1)由函数定义可知，变量t是指针变量，所以对t进行赋初值0是不对的。因为t指向的是存放新数的变量，所以此处应给新数赋初值0，即。t=0。

　　(2)变量d表示数S各个位上的数，此处的if条件应为判断d是否为奇数。

　　四、程序设计题【参考答案】voidfun(char pl[]，char p2[])

　　in“，j;

　　for(i=0;pl[i]f=。、0’;i++);

　　for(j=0;p2[j]!=。、0’;j++)p1[i++]=p2[j];

　　p1[i]，_。、0’;}

　　【考点分析】“

　　本题考查：不使用字符串函数实现字符串连接操作。通过for循环语句来完成，不要忘了最后需要加上字符串结束标识‘、0’。

　　【解题思路】

　　本题用两个循环完成操作，第1个循环的作用是求出第l个字符串的长度，即将i指到第1个字符串的末尾。第2个循环的作用是将第2个字符串的字符连到第l个字符申的末尾。最后在第l个字符串的结尾加上字符串结束标识‘、0’。

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