谈谈系统分析员的知识结构

　　系统分析员应该既是信息系统专家，又是企业管理专家，同时还应该是优秀的领导者。

　　系统分析员应该具有的知识结构为：首先应该具有深入扎实的信息系统方面的专业知识和实践经验，即他们必须具有计算机软硬件的知识和开发应用的实践经验，以及信息处理，包括ＭIS、网络、通讯、数据库等方面的知识和实践经验；其次，应该具有经济管理或企业管理方面较丰富的理论知识和实践经验；同时应该具有优秀领导者的素质、才能和领导艺术，在信息系统开发的实践中不断丰富自己、提高自己，使自己的知识结构更趋于合理。

二、水平考试是必经之路

　　系统分析员是现今社会的一种典型的复合型人才，其知识结构不但跨越了社会科学和自然科学两大门类，而且还应是理论与实践的完美的结合。人们不禁要问，一个人以什么方式表明自己已经成为一名合格的系统分析员？国家怎样才能选拔出合格的系统分析员？这无疑是一个大难题。在当今社会，恐怕只有举行公开考试才是解决这一难题的最有效、最公平的途径。事实上，许多国家都是通过举行软件水平考试来选拔各个级别的信息处理人员，造就本国信息化人才队伍的。

　　在日本，系统分析员（日本称特级信息处理人员）水平考试始于1971年，到目前为止合格者估计已愈万人。另处，日本政府还根据其国家信息化建设的需要，于1986年以后设立了为信息化建设所急需的系统监察人员和联机信息处理技术人员的水平考试。截止1988年，系统监察人员水平考试合格者已达808人。这些高层次信息处理人员在日本信息化建设中发挥了非常重要的作用。

　　美国的软件人员水平考试起步更早，到现在已历时三十多年的时间。美国软件人员水平考试设有四个级别，其中CSP考试相当于我国系统分析员级；CDP考试，其对象是信息系统高级技术人员，级别则介于我国高级程序员级与系统分析员级之间。CDP考试从1962年开始，截止1988年，合格者已有三万多人。水平考试各个级别的合格人员成了美国信息化建设的中坚力量。这里需要补充说明的是，美国软件人员水平考试是由计算机专业人员考试机构（ICCP）组织实施的。该机构得到了美国计算机协会ACM等十四个行业协会和学术团体的支持。由于考试的学术权威性，所以其合格证书得到了普遍的承认。到1988年就已在19个国家和地区建立了152个考试中心，实际上已成为国际性的软件人员水平考试。

　　我国系统分析员水平考试始于1989年，以后每年举行一次，到现在已举行12届，已有500多人合格。当然，与我国信息化建设的强烈需求相比，我国的系统分析员实在太少了！我们应该采取强有力的措施，改善这种状况，努力缩小与发达国家的差距，推进我国的信息化建设。