2010年软考信息处理技术员情况分析及备考建议

　　1、上午考试试题分析

　　上午试题含盖了考试大纲中的信息技术基本概念、信息处理技术知识、计算机系统基础知识、操作系统和文件管理的基础知识、文字处理基础知识、电子表格基础知识、演示文稿基础知识、数据库应用技术知识、计算机网络应用基础知识、信息安全基础知识、信息处理实务和专业英语等知识点。与以往的试题相比，理论试题在逐步减少，增加了大量的实际操作试题，特别是电子表格和信息处理实务方面的试题。

　　(1)考生对信息技术概念和信息处理技术知识掌握比较好，得分率较高，但对于计算比较复杂的试题丢分率比较高。

　　(2)考生对计算机系统基础知识与操作系统和文件管理的基础知识掌握不太好，特别是计算机中各部件的性能指标和作用、计算机故障、操作系统和文件类型丢分率很高。

　　(3)考生对文字处理基础知识、电子表格基础知识、演示文稿基础知识、数据库应用技术知识的掌握上还需要进一步的加强。文字处理基础知识得分率普遍比较高，但对word具体功能的掌握上有所欠缺;电子表格基础知识得分率不高，一方面是审题不严谨，另一方面是缺少实际操作;演示文稿基础知识和数据库应用基础知识得分率较高，主要存在的问题是对演示文稿的功能和数据库的基本功能不熟悉。

　　(4)考生对计算机网络应用基础知识和信息安全基础知识的掌握上比较好，大多数考生在这两个知识点上都能取得不错的分数。

　　(5)信息处理实务与理论试题相比需要考生的理解和分析更透彻，因此信息处理实务试题看似简单，但得分率不高，需要在平时的复习过程中加强这方面的学习。

　　(6)专业英语的答题情况良好，得分率较高，绝大多数考生能在这个知识点上取得较高的分数。

　　2、下午考试试题分析

　　下午试题是采取上机考试的方式，考查实际的操作能力，试题主要是OFFICE办公软件中的WORD、EXCEL、POWERPOINT、ACCESS，试题在实际应用能力方面在逐渐的加强，特别是EXCEL试题，直接以计算为主。

　　(1)试题一考查文字编排等方面的基础知识。从答题情况看考生比较熟悉WORD文档中各菜单的基本功能，所以基本上都能取得较高的分数。

　　(2)试题二考查WORD的应用。主要是在WORD中绘制图形，从答题情况看大部分考生都比较熟悉绘图菜单的功能和使用方法，都取得了不错的分数。

　　(3)试题三考查EXCEL的应用。与以往试题相比，在公式和函数的考查方面分值在进一步的增加，基本设置和各菜单功能的考查在减少，使得试题难度加大，由于考查的函数每次都在变化，所以大部分考生在此试题上得分偏低。

　　(4)试题四考查POWERPOINT的综合应用。与以往试题相比，题目更加的灵活，对考生的创意制作要求更高，很多考生的思维比较固定，做出的POWERPOINT不够美观，体现不出创造力，导致丢分比较多，得分率偏低。

　　(5)试题五考查ACCESS的综合应用。由于试题近几年一直没有变化，所以大部分考生都取得很高的分数。

　　3、复习建议

　　总的建议是考生应依据考试大纲和教程，通过做练习题来复习和巩固各个知识点，特别是要加强对电子表格计算方面的练习。

　　考生应根据考试大纲中对考试内容不同层次的要求(掌握、熟悉、理解和了解等)，科学安排备考时间，多看、多参考以前的考题或同类的考题。

　　(1)对上午试题的建议

　　上午试题主要考查的是基础知识，含盖的知识点较多，试题分布面广，需要花费大量的精力掌握这些知识点，因此需要提前进行复习和反复的练习。

　　(2)对下午试题的建议

　　下午试题考试大纲中要求的知识点比较多，近几年考试的知识点比较少，试题也变化不大，但在复习过程中要尽可能的把考试大纲要求的知识点都要面面具到，并且要进行实际的操作。

　　(3)其他建议

　　考试不是一成不变的，只要是考试大纲要求的知识点都可能会进行考查，比如：在WORD中录入公式、EXCEL中宏的操作、在POWERPOINT中设置放映时间、在ACCESS中指定准则查询记录等在以前的试题中都没有出现，复习过程中即要认真的做以前的真题，也要对考试大纲中以往未考的知识点进行复习，这样才不会因为试题的变化导致成绩不理想。