2008年上半年软考信息系统监理师考试试题分析

　　2、信息系统工程监理应用技术

　　试题一

　　试题一是一道关于网络工程监理的的试题，共3个问题。

　　问题1关于网络工期计算，要求求出网络图的计算工期，D、E、G三项工作各推迟的天数，以及哪项工作会对工期有影响。在这道试题中，可以根据各工作的持续时间，从前往后求出各工作的最早开工时间，最后得出项目工期。然后再从后往前求出各工作的最晚开工时间，由此求出总时差，判断出关键路径。然后再看D、E、G是否在关键路径上，其自由时差和推迟天数的关系，得出是否对工期有影响的结论。

　　问题2需要考生判断事件2中的做法是否正确。有关进度协商的具体事情，没有必要总监理工程师亲自全程参与。关于进度计划的调整，因为涉及到变更，必须经过三方协商同意后才能实施。进度计划的调整不一定要修改监理规划，而且，监理规划的编制和修改必须由总监理工程师主持。负责合同管理的工程师可以处理合同变更或争议的一些事情，但不能全权处理。

　　问题3要求考生回答监理单位处理合同争议的流程是否正确。合同争议的主体是订立合同法律关系的有关各方。在辅导指定教材《信息系统监理师考试辅导教程（第2版）》（张友生、陈志风主编，电子工业出版社）第11.4.3节中用图解的方式详细介绍了合同争议的解决流程。当发生合同争议时，理单位进行必要的调查和取证，了解合同争议的全部情况，及时与合同争议的双方进行磋商，可以必要的调查和取证，提出调解方案。总监理工程师进行争议调解，在规定的期限内做出监理决定，并将监理决定书面通知合同争议的双方。

　　试题二

　　试题二也是要求考生根据3个事件回答3个相应的问题。

　　问题1是一道简单的问答题，要求给出设置质量控制点的基本原则。在《信息系统监理师考试辅导教程（第2版）》（张友生、陈志风主编，电子工业出版社）第7.5节中有详细的介绍，在此不再重复。

　　问题2是关于隐蔽工程验收的问题。从事件的描述上来，对于隐蔽工程的验收采取的流程是“随喊随到随验”，显示，这是不对的。2006年5月考试的上午47-48题也是考查这个问题：“在工程实施过程中，监理工程师收到承建单位的隐蔽工程检验申请后，首先对质量证明资料进行审查，并在规定的时间内到现场检查，此时建单位专职质检员和相关施工人员应随同一起到现场”。发现隐蔽工程有质量问题，监理工程师口头指示承建单位整改也是不妥当的，隐蔽工程的质量问题至关重要，要按照质量问题的处理流程办理。

　　问题3涉及到协调会议的会议纪要问题。会议纪要由项目监理工程师起草，经与会各方签认，然后分发给有关单位。会议记录内容主要有会议地点及时间；出席者姓名、职务及他们代表的单位；会议中发言者的姓名及所发表的主要内容；决定事项；诸事项分别由何人何时执行。

　　试题三

　　试题三是一道关于招标投标的试题，共3个问题。

　　这3个问题都直接考查考生对招标投标法的理解，可以根据该法规的相应条目给出答案。

　　从历年试题来看，在下午试题中，关于招投标的问题，似乎成了必考的内容。

　　试题四

　　试题四是一道综合性试题，也分3个小问题。

　　第1个问题是要求找出3条不能接受的关于人机界面的叙述。显然，第5条是错误的，终端会话应以方便用户使用为目标，而不是以方便系统维护为目标。第6条也是不合理的，可以对操作员进行培训，告诉他们如何使用系统，但对于如何设计系统的，则没有必要对操作员进行培训。第10条是错误的，系统给用户的提示信息应该清晰明了，而不应该含糊。

　　第2个问题就分包单位提出解除合同的事情，监理应该如何处理。这里考查的是合同变更和解除的问题，在辅导指定教材《信息系统监理师考试辅导教程（第2版）》（张友生、陈志风主编，电子工业出版社）第10.10节中有详细的介绍。

　　第3个问题是选择题，是按照投标书的要求的质量标准进行验收，还是按照合同要求的质量标准进行验收。合同签订是在投标书发出之后，因此，应该按照合同要求进行验收。

　　试题五

　　试题五也是一道综合性试题，涉及到挣值分析、质量控制工具、项目验收的流程，试题共3个问题。

　　问题1给出了相关数据，直接考查如何求进度偏差和成本偏差，以及进度绩效指标和成本绩效指标。因此，只要按照相关公式，把数据直接代进去就可以了。

　　问题2要求考生回答选择哪种质量控制方法来进行质量分析。希赛教育软考学院的学员应该可以发现，这个问题所给出的表格与希赛教育发给学员的《质量控制工具与技术》资料中的检查表的形式是完全一样的，因此，这里应该使用检查表。

　　问题3给出了验收的流程，要求考生回答每个流程是由哪个单位完成。显然，验收文件资料的准备、验收申请都应该由承建单位完成，验收申请的审核和签署验收申请由监理单位完成，而最后的组织工程验收应该由建设单位完成。

　　总的来说，本次考试下午试题继续了前几次的出题风格，难度一般。所考查的一些知识也具有一定的代表性。

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