网友：听几位老师的发言，我有一种感觉就是说我们这些学生最好抓紧今年，在没有改革之前就赶快把四、六级考完了。是不是这个意思？
杨村说:每一次的考试形式，包括托福以前改过题。每当题改变之前最后一次考试的时候，很多学生都要抓住这个最后的机会。毕竟这种老的题我们比较熟悉。大家可以看到，自从国家教委发布这个消息之后，经常参加四级辅导班地同学急剧增加。
王舰说:在大学期间你会面对无数地工作，也就是Ability=assignment/Duration.Knowiedge对于每一份工作我们都有完成工作的时间，工作除了时间，就是我们这个社会一直在追求地效率。如果把知识乘以效率就是大学生在学习过程当中的一种能力。就是说能力地高分直接取决于单项任务地分数。
网友：作为学生我们最关注地问题不是这次改革地优缺点，而是改革具体什么时候改？今年地考试怎么办？试点学校怎么办？
李勇全说:05年6月份将分数全部改革，也就是710分。可能六级部分院校仍然是100分。其最低分数是290分。就是说你上去一个单词都不写也是290分。而平均分是500分，要想过关要在570分左右。不管题怎么改，也希望同学抓住最后一次机会。前面有一位网友提到，争取这次考试过关。因为以后要改革。
李勇全说:通过我们地统计，比去年地报考人数会增加40％。题不会改，只会改分数。
杨村说:也就是说，还是用老题。
李勇全说:试点院校在北京有24所。但是在沈阳有4所，在吉林也有吉林大学、师大等试点学校。试点院校将从06年1月进行改革。南京大学和武汉大学将提前试题，因为要检验新题型。所以广大考生还是按照以前地老题型复习。
网友：这次改革以后如果我考的不好，下次还能再考吗？
王舰说:没有任何政策限制学生参加考试地次数。如果你有足够地可以每天都考。考试在你的人生当中究竟有几分重大，考试在你的大学当中究竟占多少时间，看你自己。建议所有地热心网友，把握住最后一次机会。无论是最后一次还是第一次一定要顺利过关。把自己地时间和精力解脱出来，提高自己的能力。
杨村说:这个问题大家不用担心。还没有听说过只给一次机会。
李勇全说:即使之前拿了四级证书的同学，对自己的考试不是很满意也可以考。
李勇全说:我96年考专八，18个同学自己中我一个人考过。到第二年的时候，其他18名同学也都参加。这是一个公平地考试。网友：我最想问的就是今年考四、六级到底发不发证书？
李勇全说:不发证书，只发成绩。六级可能有部分地院校，比如说上海部分高校表示这次六级发证书。但是教育部说，四、六级只会发成绩单。但不排除个别地方发证书。
主持人说:有没有相关地资料让网友们自己查阅。
李勇全说:到上海交大所设的四、六级的网址。可以在BAIDU，可以查出相关地信息（输入关键词：四、六级委员会）。李勇全说:这一次改革在很大程度上增加了我们国际考试和国内考试接触的可能性。判断你总分是否合格，或者是各单项是否合格，会加试其他地方面。这次考试给出一个总分，并且给出各单项地成绩，在很大程度上使我们国家的考试与国际接轨。并且我相信，会在短时间内得到国际的认同。所以考四、六级的学生会越来越多。也希望大家考一个好分数。
杨村说:我觉得是真正实现了国际考试和国内考试的机会。新题型地出现我们可以清晰地看到，是一种托福考试和雅思考试地二者结合体。既有托福地题型也有雅思考试地题型。还包括以前出现过的一种五级半同等学历申请研究生地考试。
杨村说:这样一个考试我们如果很习惯地先考四级，把四级分数考得很高，然后通过六级。这样的话，使我们自然地过渡到托福或者是雅思地考试上。以前托福考试和雅思考试相差甚远。很多同学往往是六级打了很高地分数，还要花费非常大的精力去熟悉雅思地考试。我想这一点，国家教委为我们有志于到海外去学习的人提前打开了大门。
网友：要想过关的话，是不是就还得在570分左右。还不是等于规定的一个及格线，和发证书没有什么区别。
李勇全说:是把判断你合格不合格由国家国家四、六级委员会的权利，下放到各用人单位和院校。国家教委没有要求四、六级地成绩和学位挂钩。而是各院校，来决定你四、六级是否合格。国家只是发成绩单。这次只会发成绩，不会发证书。
网友：所谓的过关又代表什么呢？
李勇全说:这次分数只是估计的。四、六级没有过关不过关的问题，570只代表你以后在找工作的时候是有人单位所认可地分数。
王舰说:关于报分体制改革，是用统计学当中一种概率来分数，就是290分到710分，500分为均值。就是分数所占人数最多地分数。就意味着在这个分数当中反应大部分参考学员地能力。如果你在分数之下就说明在英语测试和英语学习方面的能力在平均水平之下。
王舰说:这样一个平均水平，究竟是否与学员挂钩，究竟是否是一个及格或不及格地完全由学校来决定。从学生和毕业生的角度来说，用人单位看到成绩单永远会给学生一个好的机会。因为他们的评价会更加地客观。
网友：如果有牡胤椒⒅ぃ械牡胤讲环⒅ぃ胰衔故遣还健?BR>
李勇全说:就如同考试地内容来说，从05年1月份开始，有180所院校要进行新的题型改革。还有很多学校不进行。但是在我们的记分方式和内容上面不会有任何地变化。他的成绩和以前四、六级成绩地发放具有同等地权利。所以证书和成绩，不要因为这个而担心。
杨村说:你只要努力学习，只要发成绩单，你成绩单的分数高一些，单项也高一些，我相信比证书更有说服力。还是希望大家把精力放在英语本身地学习上，把英语成绩提高。这样的话永远都有说服力。
杨村说:如果你英语水平不是很高，没有努力地学习，成绩单很低，和你没有拿到证书地效果一样。如果你的成绩单分数很高，和你证书地效果又是等同的。所以关键还是在于自己本身的学习，一定要增加刻苦学习地程度。
杨村说:换句话说，以直隶制动。
主持人说:各位网友还是不要在这些细枝末节之上争论。
网友：改革以后用人单位和学校会不会在录取的时候，不规定总的成绩，而要规定单项成绩。这样的话，不是更增加了考生地负担吗？
李勇全说:各用人单位在对听力和写作上面肯定会有具体地要求。四项成绩里面，如果你有哪一项成绩是满分或者是接近于满分，你的成绩单会有很大地说服力。你找到工作和升职以及保送研究生的几率更高。
杨村说:这次的改革，主要通过成绩单地发放，让参加考试地每一位同学把实际英语地能力提高。有的同学可能是打了3到4分，照样可以拿到证书。在实际工作当中，可能这种实际用英语进行交际的能力特别低。改革的目的就是想让这种测试更加科学化和合理。网友：如果这次改革真的是把四、六级趋向于托福或者雅思，干脆把四、六级合成一个大学英语考试就好了，干吗还要分什么级？
李勇全说:对于这个问题，分级考试在我们国家和全世界都一样。比如说在世界上有剑桥的级别考试。如果级别考试只有一个等级，对于同学学习英语的测试来说将很不利。等级测试在很大程度上能够满足我们用人单位以及其他方面地需要。
王舰说:我补充两个方面。首先对于四、六级分级，也就是对于你英语学习地深度和广度进行一个标准化的设定。用人单位对于英语地要求也会从级别上，以及你所取得地分数来看。
王舰说:第二，无论是否分级，所有地考生对于英语学习，对于任何一个科目地学习都应该有一个正确地态度。不应该抱怨，考试是存在不科学性，大学教育也有一定地弊端。那么聪明地考生，应该展开自己地思维，创造自己广阔地天空。
主持人说:非常感谢三位老师精彩地回答。也感谢各位网友地踊跃提问。由于时间的关系我们今天关于四、六级的访谈到此结束。在今后的几天里，我们还会邀请其他教育机构地嘉宾来到搜狐教育频道，做关于四、六级的访谈，请各位网友继续关注四、六级。也请今天没有能够得到回答的网友，在今后的访谈当中得到答案。谢谢大家！
