请给出四六级拒社会考生的理由

    北京教育考试院昨日透露，按照教育部的有关规定和安排，从今年6月起，教育部考试中心将正式参与大学英语四六级考试组考。从2007年1月起，大学英语四六级考试将只接受在校生报名。

    不能否认的是，在毕业证书、就业招聘甚至包括获得城市户籍等政策还没有完全与四六级证书完全脱钩之前，四六级考试依然起到不小的作用。一方面，是越来越多的高校宣称四六级英语只是选修，与毕业无关，同时，也有越来越多的用人单位声称并不以四六级证书作为用人条件之一；但另一方面却是，相当数量的高校与用人单位依然固执己见，放大着四六级英语的作用，在这些地方，四六级英语就是一道不折不扣的门槛。

    于是乎，四六级英语成为一个颇为荒谬的悖论混合体，尽管反对将其作为毕业与就业依据的呼声日渐高涨，但囿于无情的现实，人们却又不得不想尽一切办法获得四六级英语证书，因为这毕竟是一个可以通向高处的阶梯。

    换句话说，一直备受指责的四六级英语虽然在公众的打压声中式微，但毕竟“余威犹存”。在这一现实背景下，教育部即将实施的拒绝社会生参加四六级考试的动机就值得人们怀疑了。如果说，四六级考试是一种畸形教育观念下滋生的弊制，那么在彻底根除其潜在的社会功效之前，拒绝社会生的进入就是弊制里盛开的“恶之花”。

    因为这一即将实施的制度，实际上剥夺了社会生与全日制学生公平竞争的权利。在现实的教育体制下，一个没有四六级证书的社会生，固然可以幸运地遇到对四六级证书不加挑剔的就业机构，但恐怕更多的时候还是要面对用人单位对四六级证书的苛求与刁难，在同等学历的条件下，丧失四六级考试权的社会生如何与一个可以多次参加这一考试的全日制毕业生竞争？

    四六级英语考试为何令人深恶痛绝？一个重要的原因就是这一本应是选修的课程，如今却成为许多人毕业与就业、甚至进入城市的桎梏与枷锁。在社会各个层面对四六级英语证书的潜在要求没有彻底断绝之前，无端剥夺社会生的考试权，就是错上加错，更是一种明目张胆的歧视之举。