英语培训前途迥异 四六级降温(图)

图为与会的部分专家与从业人士　摄影/王嘉宁

　　教学状态需要重新调整

　　针对多年来大众学英语的热情不减，但学习效果却不能让人满意的状况，北京新东方学校校长助理何钢表示，尽管目前从大的角度来说，学习英语的热度不减，但是市场需要引导，尤其是热度不减的市场上需要培训机构理性思考，包括学习者到底为什么学习，到底需要学习什么内容，怎么学，在谁的指导下学，有一些思路需要培训机构思考和把握。

　　对此，何钢认为，针对这种从精英英语学习到大众英语学习的过渡时代，面对消费者越来越细分化，作为培训机构，我们需要找到自己的强势所在，而且能够引导学生，不仅将英语视为技能，而且能通过英语找到改变自己生存的工具，帮助自己来适应社会。从这点来讲，帮助我们的学生拿到证书不算什么，只有让学生拥有真才实学，而且在应试教育依然强大的今天，能够把素质教育浇灌下去，才是培训机构面临的任务。

　　环球雅思学校执行校长张永琪表示，教学状况的调整是应对学员需求的重要条件。最重要的就是培训机构要和学生互换角色。互换角色就是尊重学生以及学生的利益。另外，学校应该寻找一些学生喜欢的教学方法，所有的教师和学校的负责人领导下面的教师团队应该不断地调整。

　　急功近利思想限制培训机构

　　据调查，目前大众对英语技能的渴求非常高，但希望“多快好省”地学好英语的愿望也非常强烈。对此，巨人学校副校长朱丽英表示，目前培训机构越来越多地打出速成培训的旗号，整个外语教育的急功近利思想可能会越来越严重。朱丽英认为，培训当然把学员作为消费者，但是强调速成可能扰乱正常的教学秩序。本来需要两三年的时间达成的教学效果，社会机构为迎合大众的心态，提出在五天内速成，学习的效果肯定打折扣。这需要培训机构共勉，做科学、符合教育规律的事情。

　　专家观点

　　开拓课外自主学习方法很重要

　　●派特森英语董事长白宁

　　教材的问题很重要。我们学剑桥，学新概念，但没有一个系统的体系。现在学生在参加培训当中，最主要的问题不是老师好不好，而是学生的积极性、主动性怎么发挥出来。比如说疯狂英语，把大家的情绪都能够调动起来，但是坚持不下去。新加坡、香港没有这样的语言学校教英语，但都是自主地学习。从学生的角度来讲，老师应该引导对英语的学习兴趣，让他回家练习。有很多人上课的时候坚持不下去，下课没有时间学，最后发现自己不是学英语的料。我们怎么能够在2008年让我们的国民说英语，这是很实际的问题，不是只通过上课就能达到的。

　　学校要加强自主培训教师

　　●北京新航道学校副校长王渊源

　　教师的问题是很大的问题，老师可以带你去体验，这是非常重要的。培训机构获得好老师有三个办法，第一是挖掘，第二是培训，第三是等待。等待是随着中国的英文的普及以后有更多的好老师，这是毫无疑问的。但是等待我们没有办法控制。所以，我们培训学校能够做的就是挖掘和培训。我们学校在这方面下很多的工夫，投资很多。我相信我们的同行也注意到了这一点。

　　优秀教师需要具备7方面素质

　　●北京新东方学校校长助理何钢

　　一个好的老师我们认为得具备以下七个方面的素质，好的老师需要自己是很好的学习者，老师不断地带领学生前进的同时，自己不断更新知识结构。其次，老师对所教的课有热情，并且用热情感染学生。第三，老师一定是因地制宜，根据学生的具体情况对教学进行有效地调整。第四，老师一定注重培养学生的技能，英语不仅仅是知识，更是思辨的工具和文化交流的手段。第五，作为一个好的老师，不仅把知识传递给学生，而且把知识扩展开去，延伸开去，让学生明白怎样获得知识，尤其是现在知识不断更新，市场的要求不断变化的现实中。第六，老师对学生有个性化的辅导，这一点在今天更加重要。还有一点就是老师要善于帮助学生确立一个非常明确的学习目的，这样学生明白自己离所设的目的有多大距离，并且为此找一些切合实际的目标，最后毫无疑问，老师尊重学生，把学生的利益放在首位。(记者：张开)