第三篇文章很多人说比较难，这篇文章长度相对比较长，但是难度也不是太难，主要是一个列举规则，前三个是通过文章里面可以找到的，最后是要推断的。17题应该是C选项，18题是B选项，19题是D选项，20题是D选项。第一句你一定要听到一个很重要的词语confusion，你就知道一定要选C选项了。很多朋友对他的反映应该是比较迷惑，为什么你会有这样大的转变？很迷惑，那么第一题出现了开头原则；第二道题是一个列举，他问的是为什么把兴趣转移了呢？你应该听到了列举信号词The first excuse，是什么？和钱有关，所以很明显选B，第19题，你听到了一个另外一个关键词，应该很快可以找到，这里面涉及到的就是他为什么要选择海洋，之后听到challenging，这个词的意思就是非常充满敌意的，说对我们都是充满敌意的，什么意思啊？就是充满危险的，你觉得是不是可以有一个同意替换呢？当然可以了，而且这个考点出现在这个听力信号词后面，马上就出了考点。第四道题是通过你对整篇文章听完以后的推测，所以这道题如果出错的话可以谅解，因为相对难度比较大，这道题应该选择D选项，有很多同学说选B选项，为什么？他说我提供了一个什么样的借口和理由选择另外一个选项呢？但是你看一下B选项的意思是什么？他说的是我有挑战性的性格，这完全是不对的，所以应该是D选项，他因此是解释为什么有了转变。
王菲：北京新航道学校四级写作、六级阅读主讲
整个考题大体上是这样的情况，我不知道考生做得怎么样，我觉得听力部分相对来讲还是有一定难度的，首先在对话部分说的内容就长了一点，但是基本上出题的规律，出题点没有变化，出题的思路也没有变化，那我就说到这里，整个听力部分大家可以再问。
我们接着有请虎劲钻老师为我们点评阅读部分。虎劲钻：各位同学大家好，刚才听完刘薇老师比较全面和详细的听力部分的分析，我想补充的几点是首先刘薇老师提到了在小对话部分出题规律没有太大变化，换句话说他没有出现新的题型，按照我们以往老分类或者老思路来看已经足够了，接下来我们的短文部分主要是运用我们平时在练习过程中的听信号的规律完全可以做大。不知道是巧合还是一种缘分，在新航道12月18日做的模考过程中听力部分的第一题和我们目前2005年12月24日今天刚出来的四级听力有一些有一些相似的地方，考生觉得难，难在哪里呢？第一点可能是在小对话过程中出现了一些比较不常见的人名出现了，比如第一道题，如果你参加过新航道考前模拟的题的时候，当时我记得非常清楚，我再上课的时候还提到这一点就是这可能是以前我们四六级考试的变化，就是人名的变化，可能会比较复杂，这也是我们考生觉得难的第一点。
第二点可能大家在考前对一些咱们场景的特色词汇总结得还不够，我记得我讲听力的时候我记得很清楚，在考前的时候和同学们谈到Order这个词，当时我说过这个单词一旦出现会出现在三个地方，最常见的是点菜的场景，很显然是在饭店，第二个是out of order，指的是顺序被打乱了，很可能是老板和秘书之间做了这样一个抱怨等等；第三个Order it指的是咱们的预订的意思，这是第二点，然后还有就是book这个单词，在听力小对话当中的第七题谈到book的时候我曾经说过book这个单词第一强调应该是预订的意思，我记得我说的时候在book出现的时候很有可能是让你听这个单词reserve，但是会在选项上有一个同义词的替换，现在我们在这个对话中是有这个体现的，所以简单的单词会放到听力中听，然后复杂的单词放到选择中让你选择。这是我们在听力中出现的比较巧合的现象。
第三点考生觉得难难在哪里呢？就是平时过程中音与音的差别大家可能没有太好的注意他，因为今年最新的四级样卷里面对话还是短文里面主要还是英音和美音相结合的，这个是没有太大变化的，综合来看四级听力只是在一些着重词方面稍微难了一点，但是一些题型和解题思路没有太大变化。这是我对四级听力的补充。
接下来我们看看四级考试阅读理解的几篇文章，首先我们先看一下四级阅读理解这个文章总体的趋势是这样的，从03年开始进入到2000年以后阅读理解有了一定的变化，这个变化并不是很大，到了2002年、2003年包括2004年、2005年，阅读理解的思路基本上还是保持一致的，主要表现在咱们以下几个方面，第一个方面就是从05年开始我们考生观察到了四级阅读理解中有这样一个特点，就是每篇文章段落的数量有所增长，像原先四级阅读理解中每篇文章最短的时候可能一个自然段到两个自然段就构成一个文章，而在我们目前最新的四级考试中段落的数量很多，举个例子05年1月份最多一篇文章出到八个自然段，而05年6月份最多一篇文章出到十个自然段，这个趋势在我们今年也是一直保持下去的，这个段落一多给考生造成的困惑就是可能这篇文章比较难，这是考生的第一个反应，第二个特点就是文章的长度也有了这样的保持。从04、05年我们发现四级阅读理解的文章长度比以往增加了一点，原来超过200字的文章就算比较长的了，但是从04、05年来看文章的长度基本上保持在350字左右，偶尔还会超过400字的文章。我们05年1月份就有一篇文章的单词量超过了四百字，所以文章长度有所增长。
第三个特点就是我们在四篇文章中叙述的对象出现了一些多个对象在同一篇文章中出现，导致考生对多个细节有所混淆，举一个例子，05年1月份出现过一篇文章主要讲到了两个东西，第一个就是一本nature杂志，第二个讲到了Ambio的另外一本杂志，这两本杂志放到一篇文章中，很多同学就会张冠李戴，造成了细节上的混淆，这是我们考生在解最新四级阅读理解的时候需要注意的第三个特点，就是在一篇文章中描述的对象会比较多。
第四个特点我们可以看一下，从最新的样题可以看出来，我们四级阅读理解的题型基本上没有任何变化，主要考到的是主旨题还有细节题，以及我们词义题还有推理题四大类题型，今年没有考到太多题（从直观上看），那么我们可以看到进入05年以后，四级阅读理解部分主要是以细节题为主，主旨题、推理题以及我们的词义题考到的并不多。但是一旦考到的话它的难度还是比较难的，所以这是我们考生要注意到的，主要是以细节题为主。
好了，这是我以上分析的整个05年四级阅读包括这次最新的特点，主要分为这四点，第一是段落比较多；第二个是文章长度比较长；第三个是同一篇文章中叙述到的对象比较多一些容易引起混淆；第四点是以细节题为主。
这是我们的四个特点，先讲解到这里，接下来我们看一下这四篇文章大概的题材，我记得很清楚的是在我们新航道12月18日的冲刺班以及我们最后的考前突破班上我曾经在讲阅读理解的时候点到了这样六个关键词，第一个是教育、第二个心理、第三个技术、第四个商业、环境、生活，这六个关键词可能是05年12月份以及06年4月份出题的热点方面，从最新的样题里面我们也看到了体现出了这六个关键词中的一些，我讲到心理的时候曾经说过心理方面主要分为两方面，第一个方面是压力方面stress，第二个方面谈到心理方面最多的是我们的健忘这方面，第三篇文章就考到了压力的一篇文章，所以压力这篇文章我们往往谈到压力很可能马上就想到压力给我们生活造成多么多么不便，这篇文章我们可以看到他讲到人没有压力是不行的，有适当的压力对我们整个工作和生活还是有一定的好处的。这是我们的第三篇文章。
