名师赵蓉解析新英语四六级 阅读部分变动较大

　　网友：前面两天的访谈里面，老师们都提到了，新四六级题型中，听力和作文的分数比重有所增加，看出来国家四六级改革正向能力应用上面转变，老师能给我介绍一个听力的提高方法，和作文的练习步骤吗？尤其是如何针对新四六级题型进行准备。
　　赵蓉：听力有四方面的内容，
　　1，是短对话，这是老四六级考的类型，所以同学们来讲还是比较容易的，
　　2，长对话。长对话对我们来讲，本质是由短对话到短文理解的过度形式，但是他给我们相应提出的信息量比较大，我们学生要捕捉的信息特别多，所以我们学生要有一定的耐心，然后把各方面的信息给捕捉住，从这一块来讲，我觉得长对话对我们学生提出的挑战还是比较大的。
　　3，段落听写。也是以前常考的。
　　4，复合式听写。
　　我个人认为，考生现在尤其要对长对话加强训练，因为这是比较新颖的题型。第二部分要对复合式听写这一块加强训练，因为以往的考生对于复合式听写尤其是有几个句字的听写，考生认为是比较难，因为他很难在很短的时间内很完整的用原句写下来。这里要求学生平时对于某个单词的熟悉的程度，对听力里经常考试的单词一定要熟悉，一定要增强耳朵听到这个单词以及从脑子里把这个单词给反映出去，中间的这个速度一定要提高，那么训练这种输入与输出的能力。其次我觉得考生每天要花费40-60分钟的时间来加强听力的理解，听力一般分为精听和泛听，考试一定要把握精听和泛听的度，以及要加强效力的提高。不要说你花费了很长的时间，但是听出来的是无用功，或者说你感觉懂了，但其实根本就没有懂。
　　网友：听力要经常练，有一些敏感词要注意，有人讲说听力练习要做听写，这个会不会有所提高呢？
　　赵蓉：我觉得做听写肯定是有提高的，有些同学往往对听写这块持有事事而非的态度。其实我认为听写这方面，本质而言，这种方法绝对是正确的，可能有些同学在做听写时运用了错误的方法或者是不适合他的方法，最后导致他自己的效果并不是很好。主持人刚才也提到了，对于一些关键的单词，其实这些关键的单词，四六级考试时总会有一些单词它是属于常考的单词，尤其对于这些常考的单词和词组，对于它们的发音一定要很快的来接受，我这里讲的不是看，而是听，在脑子里有一个很快的输入输出的过程。其次，在进行听写时，一定要注意，我个人的意见是在开始时一定要把这句话听懂，那么听懂之后呢，可以在大脑里做一些简单的回忆，主语、谓语和宾语是什么，然后在输出的时候，在写到纸上的时候，可以用一些相应的符号，相应的数据符号，不一定要把每个单词完完整整的拼写下来，这样无形当中会浪费考生的很多时间，平时的时候，一定要注意这方面的练习，我相信最后考试的时候，这方面一定会迎刃而解的。
　　网友：赵老师，那关于作文的练习呢？
　　赵蓉：作文练习，考生们一定要本着一种心态，作文练习如果单纯的靠最后几天的练习来进行模板的训练或者进行死背的训练，会有短暂的一些提高，这点我不会否认，因为对于一些考生来讲，确实会有提高，但这不是一个根本会解决作文或者提高作文的方法，我个人认为学生们还是应该在平时就养成一种习惯，或者写点日记，或者写周记，那么把自己平时所遇到的一些情况，给用英语的形式把它写下来，那么写下来的过程当中，可以有2方面的好处，第一方面当你遇到一个词或者遇到一个句型，或者遇到一个词组，你想表达却不能表达的时候，你这时可以参考一定的词典，一定的书本上的写法，而这时你摘抄下来的一些写法，在你的大脑中产生的记忆会非常深刻，那么你以后遗忘的概率会比较低一些，第二点呢，就是说在你的写的这个过程当中，由于是你自己平时一点点的积累，所以有一些常用的句型，无形当中你会反复的来进行使用，那么对于你最后四六级的提高也是一个好的方面。而第三方面，我们讲一定要勤练习写作文。它的一个最根本的目的，四六级写作文，尤其我们讲对于四级而言。六级作文可能对于一些单词，对于一些句型的选择，可能会难了一点，但对于一些新四级题型还有旧四级作文这方面来讲，我个人认为，作文这一块，它的基础性的题型并不是很难，也就是说他大概给你的题型就是这个样子，无非就是你每天重复性的使用，来达到这个熟悉就可以了。所以我个人认为，作文这方面，他没有什么捷径可言，如果说唯一的捷径的话，这个捷径就是一定要勤加练习？