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周雷：大家晚上好!今天非常高兴我们新东方的四位老师点评今天早晨和下午刚刚结束的四六极考试，我叫周雷，是北京新东方学校国内考试部的主任，这次也是带了三位老师来一块跟大家点评一下刚刚考过的四六级。我在这场点评中客串一下主持人，我旁边的老师是傅思遥老师，他在我们新东方主讲四六级的听力部分。这位老师是陈科老师，他主讲的是四六级的阅读理解部分，我们四个人中唯一的美女老师是我们的罗蓓老师，她主讲的是四级的听力、综合以及六级的听力和综合部分。
罗蓓：大家好!
陈科：大家好!
傅思遥：大家好!
周雷：今天考完试了不要着急对答案，应该放松一下。到了明天白天的时候有时间可以稍微来看一看公布的答案。既然考完了首先应该轻松一下，先不要太过于计较这次考试的成绩。
首先这次的四级考试应该是一次小考，为什么叫小考?其实四六级每次考试分两级，夏天那一次参考的人数是要远远大于这一次。这个原因也很简单，我们普遍的大学英语教学会安排四个学期，两个学年，对于一个同学来说只有到了大二下半学期也就是第四个学期的时候才有资格去考四级考试。那个时间正好是夏天，所以我相信这次对于很多考四级的同学来讲有两种情况：一种是学习成绩比较好，英语平常基础打得比较扎实的是属于提早报名。还有一部分同学可能是上次考得不是特别理想，这次来进一步的考试。
整体这次四六级的难度大家比较关心，因为大家都会想到难度可能跟分数挂钩，但是我首先要澄清一点，四六级考试本身是一个水平性的测试，它的难度不会起伏太大。每一次都会出现一个部分稍微的容易一点，相应的其他部分会难一点。整体上它的难度会保持基本的一致。
另外一点大家也不要担心，如果假设有一次考试难度比较大，那么大家普遍的成绩都会低下去。因为我们最后拿到的四六级考试是一个标准分，而不是一个原始分，他是通过一个运算，让大家在一个正常分布的情况下得到一个分数。也就是你在这个考试中关键是战胜对，关键看你在这次整体考试人群中你的排名情况，而不是你做对题目和做错题目的数量。大家不要太关注难以程度的话题，难对所有的同学都难，容易对所有的同学都容易。
经常有这样的情况，我们以前遇到一些同学，感觉这次考的不错，觉得题目容易，考得分数可能不错。但是最后出来的分反倒一般。但有的时候觉得这次考得很差，最后的成绩反倒比较理想。所以希望大家对答案是一个部分，大概会让你锁定是一个什么程度，但是大家不要太过于计较做错多少题目。
我们三位老师各有所长，会从综合、听力、完形填空这部分给大家具体讲一下试卷中的特点。我首先给大家讲一下写作的情况。今天早上考四级，对于大多数同学来说可能比较特别，我在网上也写了，我觉得这个题目了无新意。我们新东方的老师在考前做了一个预测，他是写了一个如何选选修课的话题。这个重点是锁定在校园生活。
大家知道我们所有的四六级考试围绕无非是两个方面，一个是校园生活;一个是所谓社会热点，当然这种社会热点不会是什么政治热点和军事热点。一般都牵扯一些时代的变迁，还有环保、社会进步这样子的一些话题展开。
本身来说选课，大家都会觉得是一个老生常谈的话题，也起来也比较顺手。重点是在这样的情况下，大家如何写出新意，我个人感觉有一点难度。绝大多数同学都会要多选课，要选不同的课，选什么样的课对我有什么样的帮助。本身说四级考试对大家要求不是很高，但还是要求大家语法的正确性。希望大家在做这个题目的时候，因为其他的部分可以估分，但是写作不好估分。
大家首先默想一下自己用了哪些词，这些词有哪些错误。常常是因为自己的简单句型错的比较多，大家一会背一些范文。更加可悲的一点是在用这篇范文的时候，语法会出现错误，有的可能是现在式但是写成了过去时。其实我们老师在改卷子的时候分两种语言。老师在批卷的时候肯定会看你犯错的那个地方，就是细节的地方，而，很多同学在这个细节的地方容易出错。
四级这个阅读考试一般是看老师给你的印象分。所以针对这样一个了无新意的题目，大家怎么样把自己的语言水平体现出来，这个是比较关键的一点。
六级的作文，下午考的是有一个变化，考的是一个很时髦的话题，就是关于数字化时代的一个话题。数字时代会给大家带来一些数字产品，比如笔记本电脑、电脑游戏等等。数字化时代对我们带来的挑战基本上可以说是一个开放性的话题。就是你既可以说数字化时代带来好处，也可以说带来坏处。但是仅仅停留在数字化时代给人们带来了既有好处又有坏处，我觉得作为改卷子的老师肯定会不满意的。你一定要有一些具体的例证来举例说明，这样才有一个好的成效。比如随着数字化的时代，数码相机取代了传统相机，使我们的拍照更加容易。
如果你说不利的方面，但是由于我们拍的照片太多，导致了我们也许不太仔细地观察或者仔细地去看每一张照片，导致的结果是拍了一堆照片最后不看。这样就有一个具体的例证去支持它了。一定要言之有据。
我觉得在历年中的感受很多人说的比较空，比如他会说数字化时代给我们带来了什么好处和坏处，但是他们没有具体地展开。整体而言，这次四六级作文没有出大框架，而且两篇基本是以议论文为主的一个模式。大家知道前几年四六级特别是四级考试中应用文占得比较多，比如写信、写海报，给我们的感觉也许四六级考试更加考察适用性的写作能力，可能是跟工作有关的一些东西。但是大家可以看到这种模式在摇摆不变的，考了几年之后这种题目又转回来，就考到了议论文方面。这就要求大家对所有的内容都要熟悉，本身四六级命题专家是有很强的反押题或者反应试技巧的心态和能力的。
大家会觉得这个东西我要压上了会怎么着，但是押题的风险是很大的。经常他会逆向地去思维，比如前两年应用文出的多，也许这两年应用文就不出了。也许你觉得议论文出了两年该换成应用文了，但是它还是没有换。这就要求大家在考试的时候要关注各种各样的题型，包括四级这种图表式的作文，很多年没有考到了，下次会不会考，我们只能说概率小但是不能说就不考。
我们知道一次四六级考试并不是我们学习的终点，希望说这些对大家有一些帮助。下面我们请傅思遥老师讲一讲这次四六级听力部分的一些具体情况。
傅思遥：大家好!四级及六级的听力这次个人的感觉难度并不是特别大。基本是跟上次恒定，甚至我个人觉得有所下调。因为我在中午已经拿到了四六级题，比如B卷前几道题里面，12题就出现了一个细节的考点，这个属于一个最简单的题目。而且大家可以想一个问题，如果在开头出题人就给你一种非常简单的题目，希望给大家一个暗示，你听完这个题之后心态要平静，要进入到下面的题目当中。
我再说一下六级，刚刚我们拿到六级的卷子之后，我听了第一道题，我当时就想笑了。因为我拿这个题之后，看到第一道题无论是题型还是设置考点一样，基本核2000年的试题一样。出题人希望考试要明白一点听力不是特别难的，希望大家能够平稳心态去做题。这是一个题。
另外我稍微说一下这里面的强对话问题，第一它是一种新的题型，第二学生到现在为止还不适合这种题型，其实这种对话就是听开头、结尾及中间。它的选项有一个特征，比如四级的强对话，比如第二篇强对话第3道题，我们看里面全是跟工作相关的词汇。第三题就是对这个职位的要求，这三道题如果学生们花10秒钟的时间就会知道里面的答案。24题一定是他想申请什么职位，25题这个职位有什么具体要求。
你根据这个逻辑关系，跟着说话人的思路往下听，这种题不是特别难的问题。
另外一点，今年的四级里面第二篇文章考了非常著名的名人段落题型。我们知道像四级和六级，名人段落题型考得比较多。我们反复强调，如果同学们可以把四级和六级听力对比，一定有一个固定的模式，这个开头一定会提到名人的出生情况，中间会考到名人作为历史大师相关年代，最后会考到它的历史地位评价。今天这道题考点非常孤立。同学们要吃透历年的真题。
另外一点，六级的题型非常固定。六级里面的短文考得非常确定，它说的是欧洲的高速铁路，不知道是不是因为“和谐号”的成功，导致了出现现在的题目。因为开头就是这样的问题，第三段就是文章的最后。如果这种题或者你提前知道有这种规律，你会觉得这种规律听起来不可思议或者是非常荒谬。
后面有一个听写，往往是听力难度中比较大的问题，因为他不像前面的小对话。如果你时态听不懂你还可以猜。但是这个题型中你要知道这个单词是什么;第二点知道这个单词之后你得把这个单词的拼写写下来，我们大家知道听写可能对同学们是个基本功。第三个问题就是后面的长句子。
所以希望同学们在前三个题型中要记得边听边写。但是在后面我们要注意听完再写，因为你听完再写获得的是这个单词的意思。但是如果你写出这个句子的意思，哪怕我这个句子面目全非，但是意思一致就可能有分。这是非常重要的。
最后总结一点，希望同学们明白一件事情，历史真题永远是我们复习的最重要的范畴，如果非常肯定的说，如果你能仔细阅读2000年之后的真题，你会发现很多题会在题目里面反复提到的。不仅是小对话、长对话，如果你能认真地用一周或者两周的时间把2000年之后的听写吃透以后复合听写一定不是大问题。
相关链接：2007年12月22日大学英语四六级考试成绩查询预告
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