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尹延老师作客考试吧 【关注老师】
尹延:各位考试吧的网友大家好,欢迎收看考试吧视线,我们是来自于北京新东方教师团队我们在今天和大家交流关于本次四六级考试的概况,我的名字叫尹延,我主讲的项目是四级阅读,其他的老师,在我身边的老师是李艳华老师,主讲的是四级的写作,高媛老师。
高媛老师作客考试吧 关注老师
高媛:我是来自北京新东方国内部的听力老师高媛。
尹延:刚刚结束的四级考试过程中,很多同学都和我们进行交流,我们发现了一个普遍的特点,在这次四级考试当中总体难度并不是有很大的起伏,无论是听力、写作还是阅读这几大块当中,都没有什么特别新奇的内容,接下来我们从不同的角度对考试进行分析,首先请高媛老师对听力进行解析。
高媛:今年总体来说跟去年的考试难度是持平的,听力的部分进行一下讲解,首先看听力的A部分的短对话,12、15、16、17题上课讲的涉及到原则是转折原则。第一个长段的四道题,这个原文有一点难度原文讲的人物非常多,涉及到男人、女人,某个人的太太和某个人的一生这四道题考的人物的题,一种是关于人的角色或者是动作,大家需要做的一点相应的部分补贴相应的答案,第二个长对话相对来说难度比较大,原文的难度并不是非常大,大部分同学是可以听懂的,做题是应该没有什么问题,B部分,26、29、32这三个题都符合上课的原则,就是听到什么选什么,主要的难度放在了第一个段子,说难是因为是因为是说明文,关于鸟的话题在以前曾经考过鸟的种类的话题,这里是喂鸟的话题,第一题26题是听什么选什么比较好做。
今年考的复合式听写,难度说实话并不是非常大,36个空格和41个空格考到两个动作,关于动词的地方是关于时态的问题,36、41两个动词都是一般过去时,考的几个名词,37个空格(英文)是属于不可数名词,我想着重强调的是42个空格中的名词(英文),在以前曾经真正好好做个听力真题的同学对这个单词不陌生,关于这种重复考词出现的现象在往年是比较少见的,通过这个给大家一个提示,任何往年复合式听写考的单词还是要注重的,关于长句子在三个句子中我个人认为46个句子是必须要写出来的,从第一个个单词和最后一个单词都是初中和高中学过的单词,难的单词出现,如果这个词不会非常的简单,根据整个句子的大意猜一下近义词是什么填上去就可以了。
尹延:我想结合高媛老师提到的词(英文)现象这个词,在理念的考试当中这个词曾经出现过,不光是听力当中出现过,甚至在阅读的项目中选词填空出现过,06年第一次考到选词填空(英文)这个词也是备选答案出现的,可以发现四级考点是重合的,研究历年的真题是非常主要的复习的方法,我们请李艳华老师对本次的四级考试作文项目做一下评析。
李艳华老师作客考试吧 关注老师
李艳华:作文考的是现象,是博物馆免费开放的问题,这个现象是校园现象还是社会现象,这是社会现象,它是一个优秀的现象,优良的好事还是中性的,正副面的或者是中性的还是恶性的负面现象,这个题基本上是中性偏下的现象,它不是那么积极的,也不是有危害性的,它的好处是碰到这种题首先做一个预测,它可能会考一下中性现象也可能带来好处也可能带来坏处,它可能带来的问题,再一个对于这个现象作为一个考生要有看法,简单说看法,提纲问的是博物馆免费开放的目的是什么,这个问题要回答是主要的内容,为了更加的通顺在一块是的时候可以先把话题,把现象重申一下,目前这样的现象博物馆免费开放,把这个话题打开再来回答目的性。所以第一段可以写两方面的内容,博物馆免费开放简单一提,然后再说目的是什么,第二段博物馆免费开放带来的问题,问题该怎么写呢?要先写主题句,(英文)后面写问题的话我们可以从两方面来讲,可以从主方博物馆有什么问题,对于顾客来讲会带来什么问题,这样写比较的全面比较的清晰,当大家作为一个问题进行分析的时候,这个问题值得你去思考,第三段我的看法,只要是你的看法,只要是你认为的东西都可以写,我们可以写我认为免费开放是个好事,为什么好,可以写这方面的内容,也可以写会带来什么问题,我们需要一些措施,有什么措施可以避免这些危害,这两个善于写那个都是可以的,第三段是开放方式的话题,只要是合理只要不是跑按题跑太远都是可以的。写第二方面更好一些,该配什么措施,措施可以从两个方面分析,第一个措施建一些相关的法规政策,因为过多的人拥挤博物馆需要一些限制的条令,控制规章的制定,或者是盲目的破坏,这篇文章基本上不太难是一个现象和观点的题的复合性题,第一个提纲是现象陈述,第二是带来什么危害性,对这个现象是中性现象有好的有坏的,也可以通过一些特点,只要是中性现象或者是负面现象一定会让你分析问题,只不过是如果是中性可能要分析带来的好处,好处一提就够,主要是批判性的,第三是观点,观点可以任意多样的,我们认为写措施是比较的合适,这个题不必拘泥这一种形式,只要在考场上写的比较的通顺,内容上贴切都是可以的。
尹延:这次四级的作文题目有没有出乎你的意料呢?
李艳华:我们从来没有押一个题目还是一个议论文,基于现象而谈的,在考前对学生提到了。
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