我的经验（六级95，口语A)

（－）基础知识

　　听力。

　　大家在训练听力之前，务必要牢记一个原则，那就是"兴趣为主，泛听为辅"。许多同学都倒在一个误区里，那就是一拿到练习材料，不管自己喜不喜欢，都硬着头皮挺下去，听啊，听啊，然后――就睡着了～～～。醒来之后，懊悔之余，还要聊以自慰，非说自己是枕着英语进入梦乡的。我说"兴趣为主"，不只是要体现在对英语本身的兴趣上，还要体现在所听材料上。第一：人物发音是否悦耳动听；第二：语速和难度是否合适；第三：内容会不会让人打瞌睡。要找到三点都满足的有声材料并不是一件困难的事，只要你舍得花钱。虽然我自己的财政状况比较恶劣，可是我还是省吃俭用，在英语材料尤其是有声读物这方面投入了"大量的资金"，有两句话说得好"该出手时就出手"，"舍不得孩子套不住狼"嘛。

　　好了，假如你手中已经有理想的材料了，接下来就是如何培养能力。具体方法是：第一遍不看录音原文，集中精力听一部分；第二遍对照原文听录音。如此反复，直至能将原文完全听懂。之所以要间隔着看原文，是为了对不熟的单词有一个初步的印象，然后不看原文听录音进行巩固。考试之前的两周再用《新概念英语》的第三册进行强化，收效会非常不错。

　　再说词汇，一本好的词汇手册是必不可少的，至少它可以帮助你少作无用功，不至于走弯路走得崩溃了。我最爱用的是乱序分单元排列，且带练习和辨析的词汇手册。真正的"少而精"。书并非越厚越好，实际上四级和六级的词汇各800个就够了。还有一点需要注意的是，有的单词释义很多，罗里罗嗦，大家大可以进行精简，挑出你感觉最常见最核心的一两个就可以了。为了保证效果，对形近词和意近词要多加总结。

　　至于语法其实没有什么好说的，只要弄清楚但是一定要弄清楚最重要且常见的就行了。因为语法专家并不代表英语专家，你让一个美国人去做那些稀奇古怪的语法题时，他不一定能拿高分，这个试验我做过，那个美国人得分偏低。外国人汉语水平测试的语法题我也做过，同样的得分不高，有谁能说我现在的学习与活有语言障碍呢？！没有人。

　　所以请大家记住一句话："人的精力是有限的，绝不能把有限的精力投入到无限的学习中去"。我的意思是，要投就投最好的，投入到最有价值的学习中去。

　　谈到阅读，"三遍阅读法"最有实效。第一遍：着重训练阅读能力；第二遍：着重扩大词汇量，并培养语感；第三遍进行巩固。

　　好了，假如现在你手中已经有难度稍高于自己水平的材料，要开始着手训练了，请记住两点。第一：在基本理解大意的基础上要尽可能的快；第二：扩大词汇量并培养语感的时候应该勤作笔记，但是千万不要什么都记，只要挑出你感觉比较重要的记就可以了，这样做还是为了一点：防止最后精疲力竭又崩溃了。当然了，大家在兴趣之余也要注意阅读材料的多样化，水平比较高的同学就应该直接阅读英美报刊杂志。

　　至于作文，我是强烈推荐背诵朗读私人英文信件和名人演讲的，挑出其中精彩的段落和优美的句式细加品味。私人信件情感丰富，名人演讲掷地有声，多加模仿你的文采会越来越好，只要不出大的语法错误，字迹又清晰可辨，怎么可能会没有高分呢?用英语来说，这叫做"a piece of cake !（小菜一碟）"。

　　在基础知识的积累这一方面我想送大家四个字"天道酬勤"，相信正确的方法加上你的汗水最终是会有丰硕的收获的。

　　（二）阅读理解的考试技巧

　　这与心理学有一点点相关，我不是专家所以我讲的大家都能明白。提一个问题，假如你在一次酒会上邂逅了一个美国的年轻姑娘（美国mm），出于种种原因或者是某种不可告人的目的，你非常想知道她的年龄。课本上说直接询问是不可能的，怎么办呢？其实方法很简单：经过几次接触后你就能发现她的心理趋向是成熟化还是可爱化（就是幼稚），然后就赞美她很成熟抑或是很可爱，比某某年龄看起来小或者是成熟多了，她一高兴肯定会告诉你的。（本人有实例为证）。讲这个例子，是为了引起大家对心理学的一点点重视，以便把它成功的运用到考试中去。

　　我觉得我是花了很大力气研究命题者的出题意图的（心理趋势），我每做错一道题就会想为什么错了，不是简单的就题论题，而是由经验总结出一般规律。事实证明这样的总结卓有成效，最后达到了能够看出命题者想让我选择哪一个答案和哪一个答案是正确的。刚开始做真题的时候要错7-8个，后来最多也就错1-2个了，这些一般规律让我编成了四句话：

　　选项内容要完整具体细节的辨认要仔细文中未提的勿选及若有点滴不符文题意，只管略去简而言之就是1：不完整不具体的选项不选；2：没有多少意义的选项不选（这种选项内容空泛，无法起到考察是否把文章读懂了的作用）；3：文中未提过的不选（同学们爱主观想象）。总而言之，是正确答案就一定会紧扣原文，符合题意，符合出题者的意图。

　　我所能讲的就这些了，关键是要在实践中去悟去揣摩，当你真正心领神会的时候，高分就是很自然的事情了。