六级还有十天该干些什么

    作为一个过来人，我想谈谈自己的一些看法！基础非常好准备考高分的同学就不用看了。

　　我是去年过的六级，12月份。68分一次过，不高。

　　考前一个月发现自己很多东西没弄，除了单词。只是抓住真题弄的，最后看来效果不错。当然真题的重要性不需要我多说。还剩10天时，留下了一套真题，考前当天或者2-3天做都可以，主要是保持状态！下面我说说10天该干些什么。

　　首先说说听力，不需要指望有太大的提高了。给你一个月也为见得能提高多少。这十天关键是练练耳朵，以半小时~一小时为宜，听什么，就是真题！六级的听力是沿用托福的模式，所以说关键词的领会是非常重要的，一天听1~2套真题，把对话中的关键词都要记住，丁老师的真题已经标出来哪些是关键词，一定要精听。并且熟悉某些场景有可能出现哪些关键词，这样考试时你就往往能抢先一部，1~2秒的时间在听力中对我们都是宝贵的，时间就是生命，我考试时不知道状态是特别好还是怎么的，10题每题的关键词我都听的非常清楚，也许是简单吧，比如说第一题的关键词around，就在附近，提示很可能找到那个人，这在地点类型题中这个词应该很多见吧，还有一题有deserve，应得的，这在以前的真题中也出现过，所以关键词重要性不言而喻。我相信这10天把这个工作做好了，只要不是对英语太不敏感的同学对话得7~8分是没有问题的。短文我就不多说了，自己也考的不好，一般5分左右，这是没有训练的结果，因为我平时就不练听力。但是特别喜欢玩原版得英文大作游戏，比如合金装备1、2，寂静岭2、3之类的，不看攻略玩，对自己的听力也是个提高把！这10天在短文上大家就练练感觉，体会一下就行了，也没有什么特别好的方法能提高多少，短文是要靠真功夫的，不像对话。

　　再谈谈阅读，恐怕这是大家最大的问题！六级阅读确实是BT.但是在这10天内如果有思维上的转变那你还是有可能飞跃的。可能大部分同学都是不停的练习，然后翻看答案。作者说什么就是什么，之后接着做题。包括研究真题阅读时也是这样，我可以告诉大家这就很难有大的提高！我们是中国人，又是学生，学习一门外国语言，当然属于“小样”了。不做错才是不正常。在这里我们就需要一个外国人或者过来人的思维来取代我们自己的思维。这就是真题的作者，我们自己算个啥啊，用自己的那套思维上了考场必然还是错的一塌糊涂。我们需要的是正确的思维，也就是我门前面说的！真题里面每一道阅读的讲解都是作者的思维所在和经验之谈。打个比方，在解决某一类型的提问时，作者常说要注意哪些关键词，比如but，however，等，在哪里找考点，在哪里结合全篇分析作者的意图。对某一类型的文章来说这样的思维尤其实用，所以这十天大家要做的就是用真题作者的思维来取代或者结合自己的思维去做并思考阅读题，建议有时间还是把真题阅读过一遍。这样做的好处是不言而喻的。12月真题不是有个猜词吗，protend，后来对答案很多同学说思考了好久选的result from，很显然真题没有研究到位。有一年真题考了牙齿卫生的相关知识，大家可以去看看丁老师的解析。也是一道猜词的题，有originate from和account for，丁老师专门讲了那个问题，所以在考场上如果有真题作者的思维的话就会想起来，当时作者分析这是个陷井选项，因果关系倒置，是一个陷井，而六级又有这样的出题倾向，所以说result from还是要慎重，仔细分析文章，发现因果关系错的和以往的那一道真题一模一样。肯定就会排除他。还有一篇human nature的文章33.The author mentioned Aristotle， a great ancient thinker， in order to_____

　　A) emphasize that he contributed a lot to defining the concept of “human nature”

　　B) show that the concept of “human nature” was used to justify social evils

　　C) prove that he had a profound influence on the concept of “human nature”

　　D) support the idea that some human traits are acquired

　　丁老师在真题中也反复强调过，碰到for example之类举例的题就应该在上下文找考点。因为英国人很讲究逻辑，有因就有果。这一题稍微想多一点从全篇考虑就选了D，但是如果你有真题作者的思维的话就会在for example上下文中找答案，选B，真题作者思维的重要性在此又得到了体现。总之你这10天就应该好好体会作者的思维并运用他，这样你在做真题时准确率会比较高。也更有可能有大的提升。具体细节还请各位同学自己在学习中自己体会！总之做任何类型的阅读题，运用“过来人”的思维比用你自己的思维定式成功率大的多！还有就是阅读时间分配问题，大家都知道，在考场上由于各种因素会导致时间没有平常够用，一般来说按分配的话应该是35~45分钟左右做阅读，但是对于水平一般的同学来说时间肯定不够用，尤其在细节题和结合全篇分析的主旨题目上，往往花的时间就多，因此在我自己看来阅读的时间应该在55~1小时为宜，关键就是如何抢时间，我个人认为应该从词汇上，词汇按要求是15分钟完成，实际上不需要，我一般5~7分钟，为什么这么快等会我来讲，这样就可以分出8分钟左右的时间给阅读，给我们的阅读的准确率又提供了保证，从改错上也可以抢时间，为什么，改错是最考验外语综合水平的题目，因此当时作不出来就肯定作不出来，毕竟水平一般的人占大多数，建议大家不需要在改错上花过多时间，也是7、8分钟即可。当然我说的是在时间紧张的情况下。这样我们阅读就有了50分钟~1个小时来作，就好好利用这些时间吧，会给你的阅读带来意想不到的收获。由于每次考试都会提前发卷子，看听力选项，一般时间都够了，一定要仔细看哦，看完了多的时间又可以做词汇了，我就是在这段看听力选项的时间内做完词汇的，把我隔壁的考生吓了一跳，一般各个考场都会提前10分钟发卷子，大家在这方面不用太担心，认认真真看听力，有时间就做词汇。这也是因人而异。

　　再就是词汇了，告诉大家，词汇是拿分和送分的题，六级的词汇根本就是送分，难的还是阅读，词汇把淘金式看看再多翻翻真题，一般有10分的。不要作甚么模拟题了，把真题反复弄，如果考六级你词汇没有拿到10分以上，那是非常可惜的，一般的同学都应该拿到10~13分左右，拿不到就是失败，你想想，你这一项的分数低于平均分的话，那过的希望就不大了，所以词汇一定要把握好。做的时候速度尽量快些，7分钟搞定吧，咱们专心攻阅读。

　　然后就是改错，可以这样说，改错一般都只能拿个4~5分，基础差的同学还有1分都拿不到的情况，最考验考生综合水平的题，年年都在出，考试委员会就是这样，越是得分低，它就越出这样的题，毕竟六级全国就是17-20%的通过率，你都做对了他吃干饭去啊？

　　我是湖北的，大家知道湖北的教育也是比较强的，我的同学很少有没过六级的，从去年的情况看，我们湖北省改错平均分4分。确实是难，但是这10天内也有办法，就是找一本专门讲改错的书，他会分类给你说改错中的几大错误，比如主谓啊，形容词副词用混啊，有个7~8类错误吧。你就重点看讲解，题目每天作个1~2套吧，多了就有点感觉了，碰到题目就意识到这可能是哪方面的错误，这总比你瞎猜什么都不知道要强，一般来说可以保证你在做真题时拿到个平均分，3~4分吧。又来了不是，说到底还是基础差了，才会觉得难。

　　所以你要想在中国混，任何一门考试都是基础占前提，大家要苦练，当然以后有时间再练，这10天就抱抱佛脚吧，涨个1~2分还是有希望的。

　　作文15分，占了大头。这里我首先想纠正大家一个误区，有的同学说，自己有点小基础，作文及格没有问题吧，15×60%=9分。大家知道现在作文及格分是6分，不再是9分了，可以这样说，如果你拿到9~10分就应该算是比较高了。6分的每年不知道有多少作文不及格的，大家在作文上不能太乐观，绝对不能随便就用9分来估分，因为9分不是及格分了，再就是六级本来就高个档次，作文拿高分实在是不易，建议基础一般的同学估分6~8分比较合适。去年我们湖北省平均分是5~6分，不及格很多，我自己都听了心寒，平时做真题时都是8、9分估的。但是最后分数出来还是是有8、9分的，这与平时训练是分不开的。这十天该怎么办，告诉大家，利用好了及格或者涨个3分没问题。就看你会不会使巧劲了。每年作文不及格的人是多，为什么，很多人在其他各项上下足了功夫，就是不肯花一点时间在作文上，真正考试时一动笔，傻眼了，没话说和写的支离破碎的人很多多。为什么，没有训练过，想以赛代练?作梦吧，不要学习中国足球队。练一天也比没练强，一分耕耘一份收获。我可以告诉大家的是哪怕你只练过10天作文，也是有显著区别的。一个考场的卷子放在老师面前，必然是水平不一样，水平一般的应该是多数，除非你倒霉和一群超级高手坐在一个考场里面。只要你真正练过作文，老师绝对看的出来，这样你就能鹤立鸡群。哪怕是文章上的一点点流畅，一个关键词的应用，就可以看出你和那些平时不练的人的差距。大家知道四六级作文改卷时是有第一映象分的，这就为你不得低分或者不及格打下了基础。老师看到一份好卷子是不会跟你过不去的，毕竟考场中没练作文的人大有人在，有他们垫背，对于你训练和付出过的人，给你个不及格那就是不可能的事了，至少六分。

　　我的建议是在这10天内，找个押题的作文20篇什么的，随便什么20篇都行。一天2篇，抄、记结合。最好边抄边背。然后就是总结出模板来，自己总结很重要，尤其对于某一类型的文章。10天的作文练习大家切记不要过多在细节上纠缠，一定要有大局观，也就是框架，自己要总结好，背下来。尤其是一些精彩的模板。行文连贯性是你这10天中主要解决的问题。丁晓钟老师说得好，四六级作文不需要你写的多么标新立异，只需要自圆其说即可。毕竟不是高考。怎么自圆其说呢，我们不是作家，细节上到不了位，就从全篇下手，中间也许没什么好词好句，但是文章结构合理，写下来很流畅，能自圆其说，有逻辑就行了。有因有果，衔接自然即可，最后用你自己这10天背的一些经典的东西点缀一下，这样一篇文章就出来了。估分时也用不着担心不及格。10天内大家肯定会收获很多的。还要提醒大家一点，一些太平常的模板比如first，second，as far as i am concerd这类的模板老师改卷子时一般是不看的，最好总结一些标新立异的模板出来，或者换一种不常见的方式都可。毕竟前面的那些模板也太平常了一些，是不能保证给老师好的映象的。总之，只要你真正训练过，就不要在估分时太担心，及格是没问题的，要有信心，哪怕你只练过10天作文，也是有显著区别的，关键还是你要有付出才行。关于作文我就说这么多。

　　最后说说估分，我反对关心分数的调整过程，听说还涉及到泊松分布等高数知识，汗……，每年的情况都不一样，你知道最后是个什么情况呢，大家安心考试，考完了就完了，分数在你出考场那一瞬间就定了，再怎么想都没用，你知道他怎么调整呢？谁都不知道，一心考好试就可以了。分数是公平的，每年都有高手，每年也都有水货，江山代有人才出。都考的好及格分就高，反之就低。你难别人难，你简单别人也简单。在分数面前每个人都是公平的，无需抱怨卷子难易程度和参加考试人数多少等一些次要甚至是不重要的因素，扎扎实实做好自己的本职工作，毕竟实力最重要。只要足够强，你就可以狂。管他什么四六级，一切考试都是纸老虎。

　　说了这么多，又想起另外一件事，我教大家的这10天内做的事有点投机取巧之嫌，实在是不得已为之。有时间的话大家应该扎扎实实打好基础，这样任何考试都不怕，毕竟投机取巧次数有限，幸运女神不可能总在你这边。最后要说的还是英语的学习，我想问问大家，大家的语文是怎么学的？你们一定会说：从小时候的看图说话，上学时的语文，平常大家语言的交流等等之中学啊！“对啊，看看现在的高考，还不是这些东西，词汇、语法、拼写、阅读、作文吗。语言的学习无非就是这些方面。英语不就是一门语言吗，任何语言的学习都是相同的，不是吗？听、说、读、写、练。语言的五个方面，每次四六级考试都有很多同学饮恨考场，下来抱怨说，唉呀，我听力没听好，阅读没做好，作文没写好之类的话，每个同学都有一个理由，仔细想，不难发现，为什么失败，为什么这些东西没做好，不就是忽视了学习语言的某一个方面吗？任何一个方面的忽视都会导致你的失败。说到底你没有把英语当作一门语言在学，或者只学习了他的某一个方面。缺胳膊少腿你能成功吗？想想你自己语文怎么学的，再想想英语，你一定会觉得：唉，象学习语文那样学习英语，怎么可能有不成功的，关键还是自己没有把英语当作一门语言在学啊。任何语言都是相通的，一通百通，失败无非是你工作没做到位或者忽视了语言学习的特点，自己又有什么可以抱怨的呢。静下心来，扎扎实实把英语当作一门语言来学，没有学不好的。

　　对着电脑胡言乱语了一通，自己也不知道说了些什么，请大家多批评指正。最后祝大家在这次四六级考试中都能取得好成绩。