谢忠明老师指点四六级最后冲刺实录

　　谢忠明：全国著名“考级王”，恩波“谢忠明课堂”首席辅导专家，“3+2”教学模式创始人。专门从事大学英语测试学研究，功底深厚，方法独特，深受学员爱戴。对历年试题了如指掌，多本全国畅销四、六级专著作者。

　　主持人：大家好，欢迎来到恩波四六级访谈室。今天是我们访谈活动的最后一场，请来了“考级王”谢忠明老师和大家说说后天的四六级考试。谢老师和大家打声招呼吧！

　　谢忠明：广大的四六级考生，你们好！离考试还有2天时间，今天非常高兴来到恩波访谈室跟大家说说这次1月8号的考试。实际上时间是非常匆忙了，我今天来的话恐怕也是跟大家讲讲考试方面的注意事项，而不是针对于怎样来复习了。前一阶段恩波邀请了十来位四六级辅导名师已经做了访谈，他们回答得也很具体、系统。我在这里欢迎大家提问！

　　提问：老师,还有两天的时间,我还要背单词吗?改错怎么样才可以提高啊?最后一个问题,听力和改错在考试中各占多少分啊?

　　谢忠明：单词就没必要背了！改错的话，应该说很有规律，你可以从主谓、同义、反义、固定搭配、现在分词、过去分词、形容词和副词、指代的前后一致、连接词等方面来着手，你可以拿最新的一套真题中改错文章尝试一下就可以了！改错占10分，听力20分。

　　提问：今年考复合式听写的比例有多大？

　　谢忠明：你是指四级么？可能性很大。

　　提问：谢老师,在正式考试时，预先浏览听力对话部分时间上来得及，而要预览第二部分三篇听力短文时就来不及了，影响当时的听力心情以及最后的听力分数，怎么办？如果十复合式听写呢？

　　谢忠明：在SECTION B direction 朗读的时候你可以抓紧时间浏览一到两篇文章的选项，这样问题也不是很大的。复合式听写我要说的是：第一，前面七个单词跟你平时掌握的单词能力有关，它的要求非常精确，所以你在预览的时候，先要判断出这些词的词性，根据我的归纳七个单词里面应该有2到3个名词，2到3个形容词或者副词，再加上1到2个现在分词和过去分词。

　　提问：今年的听力有没有最低分，这个应该如何操作？

　　谢忠明：这次听力肯定没有最低分，这个应该是比较确定的。如果将来实施，四六级考试委员会应该在相当提前的时间内公布，然后详细的说明具体的考试细节，至于怎么样倒扣，就像作文一样，应该提前公布，显然这次没有。

　　提问：谢老师，今年四级考试听力还可能出复合式听写吗？现在是不是还要保证定期做阅读理解啊。谢谢！

　　谢忠明：很有可能。阅读理解主要是保持做题思路和解题步骤。

　　提问：老师好，请问复合式听写怎么下手做?边听边写的话抓不住整体结构，听完再写的话一下笔又忘了，请老师指点迷津！

　　谢忠明：第一遍预览的时候应该可以大致判断出七个单词的词性，有可能的话，看一下三句长句的句式会是怎样的。在第一遍听的时候前面的单词部分能写则写，三句长句不要写，等第二遍吸收的更充分在下笔，尤其要抓住句子的主要结构，譬如说主谓关系，因为这是造句的基础，第三遍的时候要检查一下前面填出来的单词是否拼写对，对三句长句再进行一点修修补补。

提问：我在做阅读理解的猜测词义的题和全文大义的时候错的比较多，应该怎么办？

　　谢忠明： 这个网友的问题问的是阅读理解比较局部和具体的问题。他说到了语义和大义题，语义题这几年四六级考试每年必考的题型。解答语义题说起来可能话比较多了，方法也很多，简单说一下，第一点，最关键可靠的应该是你要把该词和该句所处的上下文，也就是这个具体的语境结合起来理解，这是关键，就是说一定要放在原文中的上下文里来看。比如2004年6月四级里面考到一篇文章，你一定要结合上下文，有针对性的体会一下，把全文的主题联系起来思考，这也是必须的。第二点，说到文章的主旨和大义题，要特别注意文章的开头和结尾，对于正确的选项而言有一个特点，主旨题的特性应该是宏观、概括、抽象，而非具体、细节和局部的，大家一定要注意这点。