英语名师谢忠明指导四六级复习实录

　　网友：谢老师，这次四级的听力会不会考复合式听写？因为觉得复合式听写考的可能性很大，后面的句子是否也要一字不漏的停下来？

　　谢忠明：复合式听写在04年6月和05年1月两次考过，从现在看来，有可能考复合式听写，如果考这一点，我认为，三句话不一定要一字不漏地停下来，应该听三遍，第一遍，我希望考生听第一遍以前，能够浏览一下前面七个单词的空格和后面三个程序的空格，尤其是对七个单词的要你填的词性有一个比较明确的概念来进行判断。我认为这里面应该有两到三个名词，两到三形容词副词，还有两个动词，或者是过去分词，或者是现代分词，现代分词和过去分词还会分这个词的最后一个字母是否要双写。第一遍听的时候，有能力的话，可以填一下七个单词的某几个，能听就写，后面三句在第一遍听的时候，千万不要写，主要听懂大意，最好是主谓结构理出来，这是造句的根本。听同一个形容词是没有用的，后面听的时候，把后面的空格词听完了，后面的三句长句听懂多少就写多少，如果没有听得懂，因为有前面的铺垫，可以根据自己的理解组织一些。第三遍的时候，可以修修补补。复合式听写很有可能，但是不能忽略文章，可能跟后面的题型有关联。

　　网友：我们六级会不会也要去掉改错，增加复合式听写？

　　谢忠明：有这种可能。据我所知，六级的复合式听写好象很长时间没有考了。也有一种可能性。听写应该有一定的关联，六级，如果前面考三遍听力文章，后面第四项的可能性比较大的改错，或者是六级的，主流题型。如果前面考复合式听写，后面是完形填空，尽管考得不多，但是通常是这样搭配的。如果前面是复合式听写，后面很可能是完形填空，如果前面是文章，很可能后面就是简答。

　　听力的提高需要随时练习

　　网友：听力短时间内如何才能提高？

　　谢忠明：坦白来说，短时间内听力的提高有相当难度。但是我不希望，如果听力比较弱的同学，在最后一个阶段放弃，我觉得还是不应该放弃，还是要坚持，我个人的安排，刚才我说了，整个题里面有听力，如果感觉听力比较薄弱，要加强，确保一个小时的听力量。听力训练的同时，适当地增加一点跟，也就是说你有磁带，有译文，就是听力的原文。你就是跟着磁带，跟读，能不能适应磁带里面朗读的语速？如果你不适应，看了文章材料跟不上的话，也会影响你的听力。我觉得你一直要听到6月17号。6月18号，早上起来以后，拿到一套最新的听力，放在你的随身听里面，感觉一下，磨炼一下。

　　网友：谢老师，能否对这次考试的作文做一下预测，考应用文的可能性大吗？

　　谢忠明：我个人认为这是最大的可能性。四级和六级大家可以分析一下往年的真题，2003年以后，应用文比例应该是最大的。六级的应用文和四级的有差别，03年1月前面的十年中间，四级和六级是一样的，仅仅字数不同，6月开始，四六级有时间不同，所以作文不一样了。体现出来的，从2004，2005年体现出来六级比四级要难一些，应用性更强一些。这是一个很大的可能性。第二个可能，夹叙夹议的可能性也是有的。如果大家还有时间，不妨写写纯粹的议论文，这也是可能的。如果87年到2005年1月，统计下来，议论文的题量和字数是最多的，2003年以后出现了走向上的变化。

　　四六级作文备考需要考前练习

　　主持人：针对这两种文题，说一下怎么备考和复习？

　　谢忠明：剩下的时间里，如果有时间，应该写五篇文章。无论是四级还是六级，其中两篇练应用文，包括图表，包括跟学生有关的方方面面的应用性的问题，写两篇。我出一个题目，比如，你是校园里面英语角的主持人，你的对象是来参加英语角的学生。你做一个开场白，开场白里面应该包含一、欢迎词。二、今天活动的内容，议题的安排，也就是说有哪些活动。第三、希望大家有收获，渡过一个愉快的时段。你可以适当练练应用方面的文章。两篇文章就可以。再写一到两篇夹叙夹议，先记叙再议论。模仿一下，描写2003年考过的描写车祸的作文，先记叙，描述，然后再议论，这种文章。再练一下纯粹的记叙文，按照现在的趋势，有一点，某个作文题目出来不是单一的体裁，通常是两种三种体裁的结合。

　　网友：谢老师，能说一下图表作文怎么看吗？我每次都把握不了图表作文的信息。

　　谢忠明：我个人认为，图表作文在常规出现的四类作文当中是比较好写的。还是有一定的出题的纲要和命题的规律，以及写作的模式化。比如说，如果是图表作文，首先要了解一下，图表作文有好几种，一种是圆柱型，一种是图表型，一种是圆面切割型，还有一种曲线型。万变不离其宗，一般情况下，第一，描写这里的变化，就是描述。第二一般，是分析为什起这些变化的原因。第三，写中间存在的问题，或者说我的态度，或者说我们应该做一些什么问题来解决这个问题，或者说将来的趋势。一般情况下，三个纲要会是这样。如果针对性训练的话，作为网友不妨准备一下，因为图表作文是有一些套话的，从图表中间我们可以看出有多少增加，有多少降低，哪一年到哪一年有多少变化。可以背一些句型，不要背文章。第二段开头，有哪些因素可以解释这些现象和变化的，然后再增加一些衔接词。第三段开头，说到将来的趋势，我的观点，中间存在的问题。第一段，第二段应该有比较好的模式化的句式，可以用得上。写一连篇，再背一些句型，不是问题。

　　主持人：怎么才能使论点和论据很好地结合起来呢？夹叙夹议的文章？

　　谢忠明：不要想得太复杂。第一点，提出了论点，第二点，提出证明论点的两到三个观点，就可以了。英语的写作不是像汉语的要求那么高，我认为，英语的写作更强调的是句子的连贯能力，最完美的是观点和句法的结合。如果说这两者哪一个更重要，应该是语言。有一句话，送给这位网友，高分的作文从来不是赢在立意上，而是赢在基本的写作能力上。