5. It can be learned from the passage that oil exploitation beneath ANWR’s frozen earth

　　A. remains a controversial issue. B. Is expected to get under way soon.

　　C. Involves a lot of technological problems. D. Will enable the U.S. to be oil independent.

　　首先第一步扫描题干抓关键，划出题干关键词。黑体下划线部分。

　　第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。黑体下划线部分为重点。

　　第三步，定位原文解剖句子。数字符标记处。你会发现和你读文章时化出的重点是高度吻合的。

　　第四步，比较选项定答案。黑体划线部分。

　　第二、克服不良阅读习惯

　　之所以读不快是应为很多考生存在一些不良的阅读习惯。比如说：

　　1.把英语译成汉语。大部分考生阅读速度比较慢，主要是存在这个问题。我们说阅读是精读加泛读的过程。其实一篇阅读理解真正精读的只有五句话，其他的成分一般需要泛读或者略读。所谓精度就是每一个词每一个句子都力求读懂;而所谓的泛读就是指理清关系大意即可，至于难句难词一是导致理解障碍可以忽略不计。很多考生由于没有掌握住这个方法，所以把整篇文章个通读一遍并翻译了一遍。所以他们最终作的是一个翻译工作，时间自然就消耗很多。

　　2.遇到难词就停下来，或者查字典或是绞尽脑汁猜测其具体的含义。英语阅读理解当中，没有必要把每一个单词都读懂。我们关键是能否在读完文章之后，把与问题相关的几个句子找出来。因此，遇到生词，我们可以尝试猜词。一旦猜不出，不要做过多停留，先跳过即可。不要影响正常阅读速度。

　　3.默读。要改掉这个习惯比较难。

　　究其原因就是在于考生对单词的熟练度不够。由于大量的单词不认识，必然造成阅读理解上的障碍。所以我们平时要加强单词的记忆，另外进行相关的快速阅读的强化训练。相信通过以上训练，会逐渐克服这一毛病。

　　除此之外，考生还存在以下两个问题：

　　一是不会按照“意群”来阅读。所谓“意群”，说得通俗一点就是“意思的群体”，它可以向读者传达一组信息。比如，介词短语、不定式、长主语等都可以视为一个意群。因此，我们在阅读理解的过程中，一旦遇到上述地方(介词短语、不定式、长主语等)，需要停顿一下。有效的断开句子，分清意群，不仅可以提高阅读速度，更便于读者对文章的理解。二是，在阅读过程中，文章的有些内容是不需要读的。比如说：

　　1.人名地名后的修饰成分;

　　2.插入语(其用法在上面已提到);

　　3.定语从句等修饰主语的成分

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