新东方名师支招2009年6月四六级全题型备考

　　距离2009年6月份的六级考试还有不到3个月的时间，各位能够报考六级的考生注意了，3月到5月的准备将决定你在此次考试中的成败。虽然六级和四级考试在结构上基本一致，但是在难度上的差异还是会对考生产生一定挑战。

　　一、阅读(占35%，含速读，精读和选词填空)

　　在快速阅读的考前练习中，可以迅速浏览大小标题，了解文章的中心和文章整体的布局。出题者常以依次而下的顺序出题，而且每题基本都是细节题，分别对应文章一段，可以采用关键词定位的方法。

　　简短回答题本质上属于阅读理解范畴，但结合了书面表达。简短回答题选择了填空和问答两种出题形式。填空题就是根据文中的信息将句子补充完整。填空题的题干是一个残缺句，而所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。因此，考生在备考过程中可以三步走：一是分析题干，查找缺少的成分，二是利用题干关键词在文中定位答案的所在范围，三是结合题干，填入符合语法结构的成分，使句子完整并忠实于原文。

　　仔细阅读就是传统的阅读理解，考生备考中首先应该判断考查题型(主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题)，确定做题方法，然后圈定题干关键词。然后可以借助题干中的关键词通读全文，圈定关键词和逻辑关系词(因果、转折、举例等)。最后利用初步划定的各题区域，运用排除等方法解题。

　　二、听力(占35%，含长短对话，短文听力和复合式听写)

　　短对话的主要考察部分仍然是校园场景，需要同学门平时注意积累场景高频词汇和习惯表达，考生只要在复习时重点突出， 强化训练，就可以在短对话部分做到未听半知的状态。

　　两组长对话对学生短时记忆和快速提取信息的能力提出了更为严峻的挑战。长对话分值为7分，难度不大，但是由于连续发问和对答使部分考生不太适应。建议学生训练时要抓紧时间审题、读选项、做笔记，否则考试中很难适应。另外注意的就是问答之间的关系。

　　短文听力对考生的语言感知能力、逻辑思维能力、短时记忆能力都是一个挑战。考生只有在多读、多听的基础上才能提高短文理解的准确率。

　　复合式听写的长句填空的步骤：完整地听、简要地记、仔细地核。长句听写的关键技巧是写大意，原句照搬是很难的。因此可以通过关键词提炼和难词替换来写长句大意。长句听写是听力最难的部分，考生同时可以根据上下文的信息来推测大意，然后再结合听到的内容进行意义上的做答。

　　三、综合(占10%，含完形填空或改错)

　　四级主要以综合部分的考试为主，六级则会把重心更多地放在改错上。希望以下的改错题目通用公式对你有所帮助(每个条目的横线左边为原题，右边为改后答案)。

　　常见七大错：动词、连词、平行结构、代词、语义矛盾、词性、固定搭配。

　　1.动词：

　　谓语动词：注意时态，语态，主谓一致

　　时态： do——did ,did——do

　　语态： 被动语态：be + v-ed + by(of/with...)

　　例如：...the countries which threatened by...(05年)

　　主谓一致：n. + (prep. + n.) + v

　　非谓语动词：doing——done

　　2.连词：三大从句

　　定语从句：that + 从句——which/who prep + that/who + 从句 —— which/whom

　　名词性从句：that —— what

　　状语从句： S + even/just + S

　　3.平行结构： do, do, and doing prep + do and doing

　　4.代词： it —— they/them its —— their

　　5.语义矛盾：acceptance —— rejection

　　6.词性：adj —— adv，adv —— adj

　　7.固定搭配：考查较简单。