二、语言功能

　　CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。 考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

　　友好往来

　　问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

　　相互交流

　　开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

　　态度

　　愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

　　劝说

　　命令，劝告和建议，承诺，提醒。

　　感情

　　焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

　　存在

　　存在和不存在，有和没有。

　　空间描述

　　位置，方向，运动，距离。

　　时间

　　时刻，时段，时间关系，频度，时序。

　　发表意见和看法

　　询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

　　争辩

　　讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

　　三、考试形式

　　CET-SET 考试分三部分：

　　第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

　　第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

　　第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

　　四、输入信息

　　CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

　　1 ）画面提示（如图片、图表、照片等）；

　　2 ）文字提示。

　　五、标准描述