文章责编:陶玉良
看了本文的网友还看了学历中考高考考研专升本自考成考工程 一建二建一造二造一消二消安全会计经济师初级会计中级会计注会资格公务员教师人力社工
医学药师医师护士初级护师主管护师卫生资格临床
临床助理
中医
中医助理
口腔医师
金融基金证券银行期货外语四六级计算机等考软考
第 1 页:口试目标 |
第 2 页:考试大纲 |
第 3 页:考试形式 |
第 4 页:口语样题 |
第 5 页:考生手册 |
第 6 页:能力等级标准 |
三、考试形式
CET-SET 考试分三部分:
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈,采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
四、输入信息
CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差:
1 )画面提示(如图片、图表、照片等);
2 )文字提示。
五、标准描述
语言准确性和范围 |
话语的长短和连贯性 |
语言灵活性和适切性 | |
5分 |
• 语法和词汇基本正确 • 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂 • 发音较好,但允许有一些不影响理解的母语口音 |
• 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿 |
• 能够自然、积极地参与讨论 • 语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应 |
4 分 |
• 语法和词汇有一些错误,但未严重影响交际 • 表达过程中词汇较丰富 • 发音尚可 |
• 能进行较连贯的发言,但多数发言较简短 • 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿,有时会影响交际 |
• 能够较积极地参与讨论,但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流 • 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应 |
3 分 |
• 语法和词汇有错误,且有时会影响交际 • 表达过程中词汇不丰富,语法结构较简单 • 发音有缺陷,有时会影响交际 |
• 发言简短 • 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿,影响交际,但能够基本完成交际任务 |
• 不能积极参与讨论,有时无法适应新话题或讨论内容的改变 |
2 分 |
• 语法和词汇有较多错误,以致妨碍理解 • 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际 • 发音较差,以致交际时常中断 |
• 发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交际 |
• 不能参与小组讨论 |
北京 | 天津 | 上海 | 江苏 | 山东 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
广东 | 河北 | 湖南 | 广西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重庆 | 云南 |
贵州 | 西藏 | 新疆 | 陕西 | 山西 |
宁夏 | 甘肃 | 青海 | 辽宁 | 吉林 |
黑龙江 | 内蒙古 |