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词汇精粹:贯通大学英语四级词汇(4)


  【辨析】live,alive:

  live用于限定用法,如 a live (living) creature;

  alive用于叙述用法,如 The fish is alive (living)。

  attractvt. ①吸引 ②引起,诱惑

  【派生】attraction n.吸引人的事物,吸引力

  attractive adj.诱人的,有吸引力的

  【词根】~=at(to)+tract(to draw)

  threatenv. ①恐吓,威胁,扬言要 ②预示,有……征兆 ③可能发生,可能来临

  【考点】threaten to do sth.威胁要做某事

  plann. ①计划,规划 ②平面图,设计图v. ①计划,打算 ②设计

  【考点】plan for 打算,计划;

  plan on (doing) sth. 打算做某事;

  plan out 做出计划;

  plan to do sth. 打算做某事

  operatevi. ①操作,开动,转动 ②施行手术,开刀vt. ①操作,开动机器 ②对……施行手术

  【派生】operator n. 操作

  operative adj. 工作的,作业的,手术的

  operator n.操作人员,(电话)接线员

  【词根】~=oper(to work)+ate(词尾)

  balancevt. ①使平衡,调整 ②对称,均衡 ③权衡,比较n. ①天平,秤 ②平衡,均衡 ③结余,结欠

  【考点】be/hang in the balance(前途)不明朗的,悬而未决的

  catch/throw sb. off balance 使某人失去平衡

  keep one’s balance 保持平衡

  on balance 总的来说

  growthn. ①增长,增加 ②增长量 ③生长,发展 ④生长物

  forgevt.①锻造,锤炼 ②伪造(货币,文件等)③高速前进

  【考点】 forge a head(with sth.)迅速向前,进步神速

  【派生】forger n. 伪造者,伪造(钞票,文件等)的人

  forgery n. 伪造,伪造罪,伪造品,赝品

  commitment n.①信奉,献身 ②承诺,许诺(后跟to)

  connectvt. 连接,把……结合起来vi. (与with连用)连接,相通

  【考点】connect\:with\: 把……与……相连

  【关联】近义词:attach,combine,join,link,unite

  【词根】~=con(together)+nect(to bind)

  respectn. ①尊敬,敬重 ②(pl.)敬意,问候vt. 尊敬,敬重

  【考点】in respect of 关于,谈到;

  without respect to 不考虑,不论;

  in some/any/no respects在有些方面/在任何方面/绝不;

  have/show respect for 尊重,考虑;

  in respect that同为,考虑到;

  pay respect to 考虑,关心;

  with respect to 关于,至于

  【词根】~=re(again)+spect(to see)

  conservationn.①保护,保存 ②守恒,不灭

  【考点】conservation plant 废料再生工厂;

  air/environmental/forest/wildlife conservation

  空气/环境/森林/野生生物资源保护;

  conservation law 守恒定律

  【派生】conservative adj. 保守的,守旧的 n.保守的人

  informationn. ①消息,情报,信息 ②通知,报告

  【辨析】information,news,notice:

  information“消息”,指某人或某团体特别感兴趣的事情,或对别人的询问所做的报告,不可数名词;

  news “新闻”,最一般的用语,也为不可数名词;

  notice“通知”,指公家的通告和告示等,或为文字,或为口头。

  1.【B】这是一道细节题,题目问“把Pocono命名为美国的‘最后一个伟大地方’是为了。”文章第二段明确指出“To protect the Pocono’ natural beauty from irresponsible development”,即选项B是原文的复制:“为了保护它免遭不负责任的开发”。A“为了得到当地社区的支持”,当地社区的支持是成立保护区后的一个举措。C“使它称为黑熊更好的家”,是干扰项,文章虽以黑熊开头,但是黑熊只是保护区内的动物之一。 D“为下一代提供经济保障”,与原文无关。

  2.【A】这是一道细节辨认题,要求考生将题干内容补充完整。题目问“我们从文章中可以得到。”我们必须将四个选项一一辨认。A“Pocono地区的人口不断增长”,从第二段第一句 “The streams, lakes, meadows, mountain ridges and forests … have also attracted more people to the region”可得出。B“Pocono地区的野生物正在很快灭绝”,这正是保护区所致力预防的事情,与原文相悖。C“Pocono地区居民的安全正在受到威胁”,无从谈起。D“Pocono的耕地正在迅速缩小”,未提及。

  3.【C】这是一道细节推断题。问及“Cook认为保护Poconos地区最重要的是什么?”。答题依据为倒数第二段Cook的原话 “The key to protecting these remarkable lands is connecting with the local community”,他的具体操作见第三段第一句 “Operating out of a century-old schoolhouse…with environmental protection.”即选项C:“跟当地居民和商业领导的合作”。A“建立一个环境保护网站”,未提及。B“有像‘自然保护协会’这样的组织的支持”,确实很重要,但是Cook未提及。D“把耕地纳入此地区保护项目”,是Cook跟当地居民合作的一部分。

  4.【D】这是一道细节辨认题。答题依据为第四段。题目问“Bud Cook说的‘having a local presence’是什么意思?”这句话出现在第五段,在此之前以一位姓Altemose的农民为例,他把自己家的田地纳入保护区项目,可得出选项D“在Pocono地区建立当地的自然保护”。A“当地商业领袖的经济贡献”,只提到跟他们合作,但是至于如何合作没有说明。B“对当地居民利益的考虑”,确实对于当地农民是有利的,但是并不能得出是特别为他们的利益考虑。C“在当地建立野生物保护基金”,未提及。

  5.【C】这是一道推理题。题目问“这篇文章可能是?”可从末段得出结论。末段不仅邀请需要更多信息的人与他们联系,还提供了联系方式,如电话号码和网址,因此可选C“广告”。

  紧张学习后应放松一下,来一段轻松搞笑的幽默,让自己开怀一笑吧!You Started It

  At the end of a job interview, the Technical Recruiter asked a young Engineer fresh out of MIT,“And what starting salary were you looking for?”

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  The Engineer sat up straight and said,“Wow! Are you kidding?”

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  北京新东方学校国内考试部资深教师,北京大学硕士,曾任职于国...[详细]
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