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2010年大学英语四级阅读理解部分考题难度与往年基本持平,甚至偏低,考点也基本一致。快速阅读部分主要考查skimming和scanning技巧,即利用题目中关键词迅速定位的方法;深度阅读与往年一样,以细节题为主,但突出了段落主题句的重要作用。下面,就各个部分的关键考点做详细点评。
快速阅读
本次快速阅读仍以细节题定位为主。首先,提醒各位考生注意,细节题正确选项的根本在于同义替换,即定位到文中相关句子之后,把原句paraphrase即为正确选项,而同义替换中最主要的就是同义词替换,这些词汇都是四级基本词汇,因此要求考生考前一定要熟悉四级常考词汇。例如第2题的考点在原文第四段末句:There’s still no consensus on how much time online constitutes too much or whether addiction is possible. 该题正确选项是D:People haven’t yet reached agreement on its definition. 这里的consensus 和agreement 就是常考词汇的同义替换。
其次,考生应熟悉考题中常见的定位词模式,如数字,大写字母等明显的标志;如果没有十分明显的词汇,则常用名词词组等实词来进行定位。
第三,出题人一定会考查文中的重点信息,而这些重点信息很多都会出现在段落的首末句,因为按照西方人写作的一般思维模式,段落首末位置要提出主题,而且首末照应。所以,考生做题的时候可以按照首末句优先的原则,这样可以大大节省做题时间。
最后,考生还要熟悉考题的一些常见出题规律。例如,人物观点常常会成为考点,本次考试也是如此,例如,第4题和第5题出现了according to sb. 的模式,明显涉及人物观点,而人物观点很多情况下可以定位在引号出现的地方,或转折词but等出现的地方等。
仔细阅读
这两年的仔细阅读与快速阅读一样,也是细节题为主,基本的定位方式和快速阅读一致,这里只强调不一样的地方。
第一,特别强调段落主题句的作用。英语文章比汉语文章更强调段落主题句,因此常常成为考查的重点。如本次考试的第62题和第66题问道What do we learn from …paragraph? 这是典型的段落主题句考点。因此,考生应加强段落主题句的识别训练。此外,把握段落主题句还可以了解全文主旨,很多考题可以根据与全文主旨的直接相关性来把握正确选项。
第二,考生要熟悉句间逻辑关系考点,最常见的是因果考点。例如本次考试第59题和第60题都问了why,是典型的因果逻辑题,所以,考生要准确识别句间因果逻辑信息,这些信息有可能明示的,如依靠so, therefore等词汇;也有可能是暗含的,如不定式目的状语常揭示原因。
第三,阅读理解要关注上下文。有些考生认为阅读理解仅理解句子即可,这是个十分错误的观点。如本次考试第64题,直接问原文中间某句话是什么意思,很多考生认为只要没有生词就可以做对题目,殊不知,这种考题并非考查句子的字面意义,而是考查该句在上下文中的含义,因此,要浏览该句周围的句子才能把握正确的选项。
总之,考生如果想要做好阅读理解,应把握三个重要的环节:基本词汇,文章逻辑和常见考点。希望以上评论能对大家以后的学习和考试有所帮助。
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