解题方法

　　一、辨析词性

　　把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。

　　纵观样题和真题，我们知道15个词汇都属于最重要的四类实词。我们要学会每种词汇的基本搭配和基本用法。

　　辨性要注意下面几点。

　　1.遇到动词进行二次分类：确定时态，确定是第三人称单数还是非第三人称单数;但应注意动词+ed型的有两种可能性，动词或形容词;遇到名词要确定单数还是复数。

　　2.不认识的单词，看后缀。构词法中，前缀表明意思，后缀表明词性。所以看一个词的后缀，往往能大致分出词性。

　　3.词性一时无法确定的，暂时搁置，不必纠缠，影响全局。

　　4.作出相应的标记。可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。不清楚的都标问号。

　　以真题为例辨词性

　　A) estimate; B) strength;

　　C) deliberately; D) notify;

　　E) tropical; F) phenomenon;

　　G) stable; H) attraction;

　　I) completely; J) destructive;

　　K) starvation; L) bringing;

　　M) exhaustion; N) worth;

　　O) Strike

　　名词：B,F,H,K,M

　　(B的后缀th, H、K、M的tion都是名词后缀)

　　谓语动词：A,D,O

　　(A的-ate极可能是动词，D的-fy为动词后缀)

　　非谓语动词：L(-ing结尾)

　　形容词：E, G, J

　　(E的-cal, G的able, J的tive是形容词后缀)

　　副词：C和I(ly加在形容词后为副词后缀)

　　注意：即使从没见过，也想办法看能否判断其词性，词的性质有时比词义还重要。词的性质并不总是固定的，有些不认识的或无法确定的，如N) worth (adj./n.)，可先搁置，不要过度纠缠。

　　二、综合解题

　　将选项分类之后，就得从文章中来寻找对应的线索了。选项与文章匹配的因素有两个，第一是词性，第二是词义。所以在读文章时，要通过各种手段来确定空格的词性与意义。

　　(一)确定词性，确定选项的选择范围

　　1)关于动词的判断

　　前后都是名词短语，中间是动词 。

　　根据一句(包括从句)有且只有一个谓动的原则，其它地方如无谓语动词，则需要谓语动词;反之则不需要谓语动词。

　　Nowadays, weather experts are able to forecast when an El Nino will 55 , but.

　　(will后面必然是原形动词，一起构成谓语)

　　55. O strike

　　Scientists 54 this to be the longest El Nino for 2,000 years.

　　(此句后只有一个to be，是非谓语动词，故空格必为谓语动词;且空格前后均为名词性，也基本确定它是动词。)

　　54. A estimate

　　一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。

　　The rainfall is increased across South America, 50 floods to Peru.

　　(前面是一个完整的句子，逗号后跟的，一般是非谓语动词短语。此题选项中非谓语动词只有一个，故直选之。)

　　50. L bringing

　　2)其它词的判断

　　形容词或名词修饰名词，限定词(the, this, that, a, my之类)后必有名词

　　This strange 47 happens every five to eight years.

　　47. F phenomenon

　　The hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe 49 thunderstorms.

　　49. E tropical

　　El Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history.

　　(前面是最高级的修饰语，自然是形容词。)

　　52. J destructive

　　副词修饰形容词或动词

　　…, but they are still not 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be.(修饰形容词sure, 当为副词)

　　56. I completely

　　谓语动词前有名词主语

　　This strange 47 happens every five to eight years.

　　(happens是谓语动词，也可知前面为名词短语，缺一个核心名词。)

　　47. F phenomenon

　　介词后面必有名词

　　As the trade winds lessen in 48 , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 °C.

　　(在介词in的后面，当为名词无疑，此处整个短语来修饰lessen减少，当为在某个方面减少。)

　　48. B strength

　　(二)句里句外，猜测词义

　　一看搭配：主谓宾、主系表与修饰 词直接的搭配关系决定着词的意义。所以先看它被谁修饰，与谁形成主谓宾关系。看一种关系不行就看另一个，灵活处之。

　　This strange 47 happens every five to eight years.

　　strange修饰47，也许看不出来是什么，再看47与happen形成主谓关系，能够发生的是什么?最好的当然是现象。

　　47. F phenomenon

　　二看逻辑：

　　1.句内(状语从句，解释，并列等)

　　As the trade winds lessen in 48, the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 °C.

　　此句有一个状语从句，as表示的时间或因果关系，是重要的解题线索。风的什么减少，温度就上升，当然是风的速度或风力。

　　48. B strength

　　So while some parts of the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and 51.

　　空格与前面两个名词并列，意味着意思相近。与干旱、收成不好一致的，很容易选出starvation饥荒.

　　51. K starvation

　　2.前文(指代等、句间连词)

　　This strange 47 happens every five to eight years.

　　This告诉我们，此处是重提前面讲到过的某个东西。前面讲到过的核心概念就是El Nino, 无疑是一种天气“现象”。

　　47. F phenomenon

　　表示可从前文找相应线索的有两类。

　　与this一大类的还有：This/these/such; the same/similar; worse/better/more/less等。

　　还有就是表示逻辑关系的句间连词，或者叫连接副词。主要的如下。

　　递进：Moreover/furthermore/what’more/besides/in addition/even/also

　　转折：however/but/rather/instead

　　因果：therefore/consequently/accordingly/thus/hence

　　3.后文

　　El Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage.

　　段落开始部分，提出一个总的概括性的说法。往往在下文有分述。El Nino究竟带来的是什么样的天气，后面一句就交代得十分清楚。

　　52. J destructive (dead , damage)

　　三看习惯用法：固定搭配

　　Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage.

　　53. N worth 此处考的是worth这个词的特殊用法。它本是一个形容词，但可用…worth of sth, 来表明价值某物的某东西。

　　e.g. The fire caused thousands of pounds' worth of damage.

　　三、带项检查

　　带入已选答案，重新通读文章以核对其是否逻辑语意正确。

　　1. 名词后缀

　　1) -or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor

　　2) -acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy

　　3) -ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度” importance, diligence, difference, obedience

　　4) -ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,

　　5) -bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility,

　　6) -dom, 表示“等级，领域，状态” freedom, kingdom, wisdom

　　7) –age: package， shortage， marriage

　　8) –ant: assistant， accountant， inhabitant

　　9) -hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood

　　10) -ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction

　　11) -ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism

　　12) -ty, 表示"性质，状态，程度” purity, reality, ability, loyalty， identity

　　13) -ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果 treatment, movement, judgment, punishment, argument

　　14) -ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness

　　15) –cy: bankruptcy， literacy， democracy

　　16) -ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship

　　17) -th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth

　　18) -tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔)

　　19) -ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)

　　20) -grapy, 表示"……学，写法” biography, calligraphy, geography

　　21) -ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics

　　22) -ology, 表示"……学……论”biology, zoology, technology(工艺学)

　　23) -nomy, 表示"……学……术" astronomy, economy, bionomy(生态学)

　　2. 形容词后缀

　　带有“属性，倾向，相关”的含义

　　1) -able, -ible: visible, flexible

　　2) 名词-ish: foolish, bookish, selfish

　　(注意accomplish, vanish)

　　3) –ive: active, sensitive, productive

　　4) –like: manlike, childlike

　　5) 名词-ly: manly, fatherly, scholarly, motherly

　　6) –ory: satisfactory， illusory

　　7) –ic: realistic， specific， poetic， energetic

　　8) –ical: physical， classical， economical

　　9) –some: troublesome, handsome

　　10) –ful: beautiful, wonderful, helpful, truthful

　　11) –ous: dangerous, generous, courageous,

　　12) –ent: violent

　　13) –most: foremost, topmost

　　14) -less: 表示否定，countless, stainless, wireless

　　15) –al: personal， internal， critical， accidental，

　　16) –ary: necessary， primary， secondary

　　17) –ious: religious， furious， precious

　　18) –y: dirty， healthy， rainy， thirsty， sunny

　　3. 动词后缀

　　1) -ize, ise, 表示"做成，变成，……化“: modernize, mechanize, democratize, organize

　　2) -en, 表示"使成为，引起，使有” : quicken, weaken, soften, harden

　　3) -fy, 表示“使……化, 使成” : beautify, purify, intensify, signify, simplify

　　4) -ish, 表示"使，令”: finish, abolish, diminish, establish

　　5) -ate, 表示“成为……，处理，作用” : separate, operate, indicate

　　4. 副词后缀

　　(形容词)-ly：bad→badly严重地/恶劣地，careful→carefully小心地

　　-wise：clock→clockwise(a./adv.)顺时针方向的(地);like→likewise同样地

　　-ward(s)：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地

　　篇章词汇追分---理解常考考点

　　对前后语义衔接的准确理解

　　篇章词汇中，对每一个词的考察都不是孤立地限定于某一个单独的句子，所填词仅使单个的句子通顺是不行的，还需要确保上下文语义的合理衔接。

　　对近义词细微区别的掌握

　　篇章词汇理解注重考查对词汇的精确理解，选项中往往会出现一组或多组近义词，要求考生分清楚它们在实际运用时的细微差别。

　　对上下文逻辑关系的把握

　　解答篇章词汇理解题，不能只考虑句子意思上的通顺， 还要充分把握上下文的因果、条件、转折、并列等逻辑关系，然后根据这些逻辑关系选择适合的选项。

　　对词语习惯搭配的掌握

　　篇章词汇理解虽很少在短语层面上考查词汇，但有时除了考察词汇在语篇、段落层次上的实际运用外，也会涉及对词语习惯搭配的考查。

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