Part1 六级听力 题型介绍
六级长对话:
大多是跟工作、学习、校园生活以及个人经历相关的原创对话(有头有尾)。节奏感强,理解难度适中。
六级篇章听力(Passage):
表达相对书面、逻辑性更强,内容多是关于科技、社会、环境、健康、文化等。
六级讲座/访谈听力(Recording):
长篇的听力内容,多是关于经济、社会、人文、科技、环境主题的演讲,对话或者议论、说明性质的文章。
Part2 命题常见原则
1. 顺序原则
听力出题的顺序和听到的内容顺序一致:都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。
2. 同义替换
正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象,六级听力中尤其常见。
3. 转折处常设出题点
语音语调变化,如升降调表疑问、表转折等处常设考点。
相应地在做题时,应该注重抓听以下标志词:
最高级标志词
The most/ chief / primary / main / leading
唯一级标志词
only / unique / prefer / perfect
逻辑关系词
1)注意表示转折和对比的逻辑词:but,however,nevertheless,while,in fact,whereas,unexpectedly,unfortunately,yet,except,on the other hand,compared to,unlike,instead,in contrast to等
2)注意表示因果的逻辑词:as a result;since,due to;because of;therefore,thus,so
3)注意表示否定的逻辑词:not,no,rarely,seldom,never
4)表让步的逻辑词:despite, in spite of, although, though
转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容,也是考试的重点,所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时,一定要注意记笔记,一般就是答案区间所在。
序数项标志词
first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand
总结项标志词
all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short
Part3 听题三大原则
1. 强调原则
1)含义强调:specially,especially,indeed,certainly,only,certainly
2)解释原则:which is,that is,which means,that is to say
3)举例强调:for example,for instance,such as,illustrate
4)结论强调:above all,in short,in a word,in conclusion,all in all,in brief
5)重复强调:短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
2. 结尾原则
在文章读到最后,问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要,使得我们明确文章结束以及最后说的什么。
结尾也容易设置考点,询问事情的最终结果。
3. 观点原则
需要注意文章中表示观点的句子,通常出现在例子之前,某人或机构的看法。
这些句子通常带有以下特征:
①Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语
②Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语
③Research/ studies/,survey/ finding 做主语
④Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语
Part4 听力预读技巧
1.预读时间
听力中的预读技巧是指在相关录音播放之前,考生快速浏览选项,并根据选项内容猜测录音内容、提问方向以及可能的正确答案等,从而在随后听录音的过程中有效把握重点,快速选出正确答案。在预读时,考生要重点把握预读时间与预读目标。
此外,每道选择题的做题时间为15秒,考生应该用8秒时间做题并填图答题卡,剩下的7秒时间再次预读刚才读过的题目,以加深印象。
选听力答案时切忌纠结!要在8秒钟的时间内快速作答,并填涂答题卡。不要纠结于某个选项上,否则会影响听下一个问题;也不要想着都听完再回来选,一是答完所有题后根本记不住原来的题目,二是听力考试时间紧张,可能导致答题卡填涂错位,而满盘皆输。另外,新提醒各位同学,做听力题时要且选且涂卡。根据以往经验,听力录音播放完后会立刻收走答题卡,不会单独预留涂卡时间,及时填涂答题卡很重要。
2. 预读目标
考生在预读的过程中应力求达到以下三个目标:
①推测对话或者文章的主题是什么;
②题目可能会如何提问;
③根据猜题原则锁定正确答案的范围或者排除错误答案。这三个目标是递进的。
要想做到这三点,考生需要在考前分析大量真题的出题思路,把握有效的猜题原则,并辅以大量练习。
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