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2014年12月英语六级作文范文:学习无捷径(文都版2)

来源:考试吧 2014-12-20 21:23:14 要考试,上考试吧! 英语四六级万题库
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  考试采取“多题多卷”模式,试题顺序不统一,请依据试题进行核对。  

  2014年12月20日大学英语六级考试已经结束,由于本次考试为多题多卷,写作部分共有三个题目。在此,老师为大家提供关于“学习中没有捷径的”参考范文。

  参考范文:

  As is depicted in the cartoon, a student is asking a librarian whether there is a book on how to perform well in school without learning, and the librarian tells the student that to do well in school without studying only happens in fictions. Undoubtedly, the cartoonist aims at reminding us of a fact that there is no shortcut to learning.

  The rapid living tempo influences our life deeply, but while running after high-efficiency, we should hold a correct attitude toward learning, because learning requires long-term and pains-taking effort and diligence. In fact, hardly can we achieve success without correct learning attitude. As competition in all lines of work grows increasingly fierce, we must defeat our rivals through diligent learning. Numerous examples available can be given, but a case in point is Thomas Edison, who in 1879, after more than 1,000 trials, eventually invented an inexpensive alternative to candles and gaslight: the incandescent lamp. Edison’s story vividly echoes a well-known proverb——Rome is not built in one day.

  Hence, it is vital for us to derive positive implications from the above picture. For one thing, we should frequently use it to enlighten the young. For another, we should cultivate their awareness that correct proper learning attitude carries great importance. Only by doing so, can the younger generation become winner in the face of learning and life.

  范文译文:

  如漫画所示,一名学生正在询问图书馆员是否有一本书是关于不学习却能取得好成绩的,图书管理员告诉它这样的事情只发生在小说里。毫无疑问,漫画作者旨在提醒我们这样一个事实——学习没有捷径可走。

  快速的生活节奏深刻地影响了我们的生活,然而在追求高效的同时,我们应该正确看待学习这件事情,因为学习需要付出长期而艰辛的努力与勤奋。事实上,没有正确的学习态度,我们很难取得成功。由于各行各业的竞争日益激烈,如果我们想要战胜我们的对手,必须通过勤奋刻苦的学习。可以举的例子不计其数,但是一个恰当的例子是托马斯·爱迪生。1879年,在经历过逾千次的试验后,爱迪生终于发明了白炽灯——蜡烛和煤油灯的便宜替代品。爱迪生的故事生动回应了一句名言:罗马不是一天建成的。

  因此,从以上这幅漫画中的得出积极的含义对我们而言尤其重要。一方面,我们要经常用这幅漫画来启迪年轻人;另一方面,我们应该培养年轻人意识到正确的学习观至关重要。只有这样,年轻一代才能成为学习和生活的主宰。

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