六级阅读笔记：有效提高英语六级阅读能力

　　作者态度

　　1. 判断句式.系动词(be，remain)+表语。

　　2.和文中叙述无关的褒贬词.通常是副词，有时也有一些形容词。

　　例：His (adj.) theory (adv.) alters our view.

　　3.通过特殊动词表达作者态度都表示负评价.exaggerate，fail，underestimate，overestimate，violate，ignore(故意忽略)。

　　4.在现象的解释之后或问题的回答之后出现的转折连词表示负评价.but，yet，however不但表转折，而且表示对前面的观点持负评价。

　　5.让步语气. ①强调句 do引导的强调句 do, may, have;

　　②of course，certainly，no problem，no doubt，indeed也表示让步语气;

　　③前面已给出明确态度后出现相反态度为让步语气;

　　④特别固定的说法/even…(即使)/while…(尽管)/it’s true that/insofar as/however+adj.或adv.作插入语/一个形容词后有as it is，as it may be也是让步语气/no matter how/what，whatever，however 。

　　注意：although只有出现在前半句时表让步，出现在后半句时表转折。

　　让步语气的作用：①要看懂的不是让步语气本身，关键是后面必然出现的转折，二者的关系是互取非;

　　②被让过步的态度题一定要有让步或partially 。

　　6.一篇文章只能有一个作者态度，也就是与主题句相关的作者态度。有时间一定要看结构，无时间把宝往前押(一、二段首句)

　　7. *由文章某些特殊修辞即类比和比喻(一般是快速阅读的对象)把握作者态度，在自然科学、理工类题材中有用。

　　8.GRE作者的态度一贯是喜新厌旧的。

　　9.必错的态度词，共同违反一个原则：极端

　　①过轻、过弱的态度词。把握常见的几个即可：indifferent漠不关心的、无所谓的，resigned无可奈何的、听之任之的，detached超然的(以上三个必须掌握)，ambivalent模棱两可的，以下几个不太重要：facetious开玩笑(尤指开不恰当的玩笑)，jocular;

　　②态度过好的词adulatory拍马的，fervent狂热的;

　　③态度过坏的词envious(动词envy), indignant, condemnation, derision (动词deride), defied(名词defiance), scornful, cynical, spiteful(痛恨的);

　　④程度过重的词(程度100%)completely, total(ly), entire(ly), unrestricted(不加限制的), unchecked(不加控制的), unmitigated, admittedly(百分之百正确、肯定如此、肯定是这样的);

　　⑤可能成立的词：限定性修饰词qualified, guarded, partially, tentative(探索性的、尝试性的), temper(有节制的), reluctant, critically(批判的，准确翻译应为“一分为二式的”——主态度一般已正评价为主)。

　　注意：

　　有些文章作者没有态度即客观的objective态度;

　　②有些态度与转折有关，国内题p137——具有代表性。

　　文章类型及判断方法

　　判断标志 阅读或解题的提示意义 有什么常见的问题(难在什么地方)

　　新旧观点对照型.

　　① 段首有usually，Many…believe…或traditionally或It’s frequently/universally accepted/assumed that等出现在句首是新旧观点对照型的标志。“过去的、传统的、过去没有争议的”是旧观点;

　　② 新观点是文章的主题句(topic sentence)所在，主题句就是主题思想所在(长文章必考主题思想)。新旧观点之间强对比或取非(加入否定词not不对，如难取非不是容易而是不难)，两者必须是就同一事物给出不同的解释。

　　2. 现象解释型.

　　① 标准的现象解释型;

　　② 设问回答型：在文章的首段或二段的前两句中出现设问句，有设问就有回答。阅读重点是作者态度，因为解释不止一个，首先看看作者喜欢哪一个解释，喜欢的哪个才值得读。作者给出正评价的解释是TS所在，很有可能作者对各种解释和回答都不满意，然而自己不知说什么。

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