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如果文章中谈一个现实问题,解决方案一般不够完美,所以涉及解决方案的选项具有以下特征才是正确的:①目前解决方案不行;②需要继续寻找解决方案。2001-6-first
实验型文章实验目的指向主题或目的不定式,对于实验性文章,实验代表人物有了,再看实验目的,然后是实验结果,凡是与这三点无关的句子都要快读。
有时候有的段落没有题,没有题的段落出现在选项里常常是干扰选项。
选项错误大多跟形容词和副词有关
文章的主题可以用两个方式来表达:①直接阐述作者的观点;②否定与作者相反、相对立的观点。
推理题
1、问题中有线索时,根据线索找到原文相关句,与相关句意思一致的为正确答案。所以说不管题目中有imply include infer,只要问题中有一个线索,比如:人名、地名、关键词,就拿着这些词回原文找和原句一对应,就出来答案。
2、infer题,一般对应相应段落,否则对应文章主题。 此类题目一般题干光秃秃的没有什么线索,这时我们应该看该题的位置,如果是文章开始,那就对应文章开始;出在2、3、4那就一般和234对应,最多错一个段落,否则就是对应文章主题;如果在最后的话,那优先对应文章最后。
3、推论(conclude)题:
①为第一题时,通常对应文章主题;②为2、3、4题时,基本上针对文章中间段落;③为最后一道题时,优先对应文章最后部分,有时也针对文章主题。
与主题有关的优先考虑。
总复习
1、利用两周左右的时间复习学过的内容;包括:①总结所有错误题目的主要问题;②结合文章消化做题方法;③归纳难词难句;
2、继续做题:①做题的进度,每周2-3个单元;②作题的遍数。真题作两遍。99年6月以后的做两遍研究一遍。(上海外语教育出版社《大学英语四级最新考题祥解》)③根据上下文记忆词汇;(最后)④模考;99-6、2001-6加上2002-1(最新刚考过的)的题目。
问题型阅读理解的出题思路分析
在CET6阅读理解的问题型文章中,作者一般在文章的开头先提出一个传统的观点或做法、或某一个现象、或某一个概念来加以介绍。
然后在第一段的结尾或第二段的开头(这句话是重点信息,往往有考题)用yet、however、but等词加以转折来表明自己的立场,先简单提出一下传统做法所带来的问题,提出自己的质疑。在提出自己的总的观点之后,作者会运用一些权威人士的话来证明自己的观点(在考试中这些废话可以简单的看一下,因为这些专家的观点与作者的观点是完全一致的)。
在第三段和第四段,作者会用一个问句的形式来寻求解决的方法,这一段很重要,简单一点的文章,作者直接就用first、second等表述解决的办法(但这样表述的是少数),大多数文章会先提出一个方案,然后对这个方案分析之后再加以转折,表明这样的解决办法会带来一个新的问题,意味着作者对传统的做法是持critical的态度的,即认为这种做法并不能从根本上改变现状,只是权宜之计而已,最后作者会回到第一段的问题,来呼吁一下,要求各国进行合作啊,或者要求改变这样的做法啊等等!
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