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2010年安全工程师《案例分析》精选讲义(第五讲)

为了提高广大考生的案例分析能力,考试吧整理了以下讲义:

  一、安全技术整改措施

  (一)防火防爆技术措施

  为防止可燃物与空气或其他氧化剂作用形成危险状态,在生产过程中,首先应加强对可燃物的管理和控制,利用不燃或难燃物料取代可燃物料,不使可燃物料泄漏和聚集形成爆炸性混合物;其次是防止空气和其他氧化性物质进入设备内或防止泄漏的可燃物料与空气混合。

  为预防火灾及爆炸灾害,对点火源进行控制是避免燃烧三要素同时存在的一个重要措施。引起火灾爆炸事故的能源主要有明火、高温表面、摩擦和撞击、绝热压缩、化学反应热、电气火花、静电火花、雷击和光热射线等。在有火灾爆炸危险的生产场所,对这些着火源应引起充分的注意,并采取严格的控制措施。

  (二)电气安全技术措施

  1.接零、接地保护系统

  2.漏电保护

  3.绝缘

  4.电气隔离

  5.安全电压(或称安全特低电压)

  6.屏护和安全距离

  7.连锁保护

  (三)机械安全技术措施

  1.采用本质安全技术

  (1)避免锐边、尖角和凸出部分。

  (2)安全距离的原则。

  (3)限制有关因素的物理量。

  (4)使用本质安全工艺过程和动力源。

  2.限制机械应力

  3.材科和物质的安全性

  4.遵循安全人机工程学原则

  5,设计控制系统的安全原则

  (四)厂内运输安全对策措施

  二、安全管理整改措施

  (一)建立安全管理制度

  企业依据的自身特点,制定《安全生产责任制》,明确各级人员的安全生产岗位责任制,对日常安全管理工作,应建立相应的《安全检查制度》、《安全生产巡视制度》、《安全生产交接班制度》、《安全监督制度》、《安全生产奖惩制度》、《有毒有害作业管理制度》、《劳保用品管理制度》、《厂内交通运输安全管理条例》等管理制度;《职业病报告处理制度》、《特种设备管理责任制度》、《危险设备管理制度》等。

  (二)建立并完善生产经营单位的安全管理组织机构和人员配置

  (三)保证安全生产投入

  三、安全培训和教育

  生产经营单位应进行全员的安全培训和教育。

  (1)单位主要负责人和安全生产管理人员的安全培训教育。侧重面为国家有关安全生产的法律、法规、行政规章和各种技术标准、规范,具备对安全生产管理的能力,取得安全管理岗位的资格证书。

  (2)从业人员的安全培训教育在于了解安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。

  (3)特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书。

  加强对新职工的安全教育、专业培训和考核,新职工必须经过严格的3级安全教育和专业培训,并经考试合格后方可上岗。对转岗、复工人员应参照新职工的办法进行培训和考试。

  常见的命题类型

  例题常见的命题类型有: “指错纠正”型、 “分析处理”型、“辨别挑选”等三种形式。

  1.“指错纠正”型

  在安全生产过程中、应急行动中、安全检查执法过程中有许多违反安全法规、安全标准规范的情况,找出这些错误的做法,并提出改进建议。

  2.“分析处理”型

  这类题主要是给出一个事故场景,依据相关知识对事故原因、事故责任、事故教训、事故整改措施、事故统计等进行分析。

  3.“辨别挑选”型

  这类题主要是给出一个生产场景,依据相关知识对可能发生的事故(或存在的危险有害因素)进行辨识。

  我们应考时,首先应该把以上这些容易考到的知识点在理解的基础上加以记忆,其次应该结合案例多做一些习题,在做习题的时候,应注意以下几点:

  1.答案要全面,详细阅读答题要求,获取必要的答题信息。

  2.答案要正确,对一些重要的概念,不要简单地记忆、背诵,而要在理解的基础上,把学科中不同章节的概念、观点综合起来把握。

  3.做习题时,先不要看参考答案,自己要多想一下答题内容,全部做完再和参考答案对照,找出自己没有想到的答题点,以及自己想到的,而参考答案没有的答题点,因为参考答案不是标准答案,有时也会有错误和遗漏。

  4.答题时,字迹尽量工整清晰。应分条逐条答题,做到条理分明。

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