据统计，历年注册一级建造师考试的全国平均通过率约为8%。

每年年底的查分发榜时刻，总是几家欢喜几家愁。

为什么你考不过一级建造师？是考试难度太大？是工作太忙，没有时间精力认真学习？还是自己的学习方法不对？这是大多数考生的疑惑。

70%左右反映：太忙，没时间备考

分析：

时常要出差跑工地现场，是建筑行业在职人员的普遍情况，为什么别人同样的情况下能考出来呢？运用碎片化时间进行最合理高效的学习。利用每一分钟可腾出来的时间，去听最精华的内容，用最短的时间吸收消化。

认识误区：

学习时间少是因为工作忙碌。其实学习的时间和工作的时间并不冲突，学习可以在工作中得到验证，工作过程中花一部分时间总结经验就是一个学习过程。

解决方案：

合理安排自己的时间。

80%以上反映：学过的内容记不住

分析：

近年在建设工程行业人才缺口巨大和国家不断规范行业管理的双重导向下，建筑类职业教育培训机构林立，办学水平良莠不齐。其中有 “打一枪换一个地方”的不法机构，通常在报名和考试的敏感时段欺骗一些抱有侥幸心理的考生；也有大肆宣传，以主管单位有关系可以走后门等为幌子进行欺诈性招生的大机构；更有宣称直接卖题卖答案甚至替考的骗子。

认识误区：

建造师取证有“捷径”。一级注册建造师作为国家级注册类执业资格证书，从报考到证书的注册使用，均有明文规定，由多个部门联合监督。因此不要存有侥幸心理，否则必然遗憾。

75%以上认为备考资料太多

分析：

一级建造师考试科目为三科公共课加一科实务课，共四本教材。各类培训机构甚至考试确认（审核）均推出各种复习、辅导资料，让广大考生无从着手。有些资料甚至是直接抄袭，无质量保证，考生们费时费力做题，应试效果却不佳。

认识误区：

学习过程中，资料越多越好。教材是最核心的内容，应当读熟读透。选择学习资料时应考虑是否符合当年考试规律，有无历年真题对比，能否反映出个人学习的短板。因此资料不是越多越好，应该挑选质量高，能提高自己学习成绩的。

解决方案：

“读薄课本，做准考点” ，多做各种模拟试卷,可以试试233网校APP！

2017年一建正确复习方法总结

( 1 ) 以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法

考试大纲是国家对一级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。

考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。

因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。

在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。

( 2 ) 重点和全面兼顾相结合的复习方法

建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。

要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。

( 3 ) 复习和练习相结合的方法

应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。

( 4 ) 深刻理解和灵活运用相结合的复习方法

应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。

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