(二)静态经济评价指标

　　1。投资回收期法

　　投资回收期反映初始投资补偿速度，衡量设计方案优劣也是非常必要的。投资回收期越短的设计方案越好。

　　其计算公式为：

　　Δpt=(K2—K1)/(C1—C2)

　　式中 K2——方案2的投资额;

　　K1——方案1的投资额，且K2>K1;

　　C2——方案2的年经营成本;

　　C1——方案重的年经营成本，且C1>C2;

　　Δpt——差额投资回收期。

　　当Δpt≤pc(基准投资回收期)时，投资大的方案优;反之，投资小的方案优。

　　2。计算费用法

　　计算费用法用一种合乎逻辑的方法将二次性投资与经常性的经营成本统一为一种性质的费用。可直接用来评价设计方案的优劣。

　　K2+pcC2≤K1+ pcC1

　　令TC2=K2+pcC2、TC1=K1+pcCl分别表示方案1、2的总计算费用，则总计算费用最小的方案最优。

　　差额投资回收期的倒数就是差额投资效果系数，其计算公式为：

　　ΔR=(C1—C2)/( K2—K1) (K2> K1，C2< C)

　　当ΔR≥Rc(标准投资效果系数)时，方案2优于方案1

　　将ΔR=(C1—C2)/( K2—K1) ≥Rc移项并整理得：C1+RcKl≥C2+RcK2，令AC=C+RcK表示投资方案的年计算费用，则年计算费用越小的方案越优。

　　(三)动态经济评价指标

　　动态经济评价指标是考虑时间价值的指标。对于寿命期相同的设计方案，可以采用净现值法、净年值法、差额内部收益率法等。寿命期不同的设计方案比选，可以采用净年值法。

　　四、工程设计优化途径

　　(一)通过设计招标和设计方案竞选优化设计方案

　　建设单位首先就拟建工程的设计任务通过报刊、信息网络或其他媒介发布公告，吸引设计单位参加设计招标或设计方案竞选，以获得众多的设计方案;然后组织7~11人的专家评定小组，其中技术专家人数应占2/3以上;最后，专家评定小组采用科学的方法，按照经济、适用、美观的原则，以及技术先进、功能全面、结构合理、安全适用、满足建设节能及环境等要求，综合评定各设计方案优劣，从中选择最优的设计方案，或将各方案的可取之处重新组合，提出最佳方案。

　　(二)运用价值工程优化设计方案

　　1.价值工程原理

　　价值工程是通过各相关领域的协作，对所研究对象的功能与费用进行系统分析，不断创新，旨在提高研究对象的价值的思想方法和管理技术。其目的是以研究对象的最低寿命周期成本可靠地实现使用者所需的功能，以获取最佳的综合效益。价值工程的目标是提高研究对象的价值，价值的表达式为：价值=功能/成本。因此，提高价值的途径有以下五种：

　　(1)在提高功能水平的同时，降低成本;

　　(2)在保持成本不变的情况下，提高功能水平;

　　(3)在保持功能水平不变的情况下，降低成本;

　　(4)成本稍有增加，但功能水平大幅度提高;

　　(5)功能水平稍有下降，但成本大幅度下降。

　　价值工程是一项有组织的管理活动，涉及面广，研究过程复杂，必须按照一定的程序进行。价值工程的工作程序是：

　　①对象选择;

　　②组成价值工程领导小组，并制定工作计划;

　　③收集与研究对象相关的信息资料;

　　④功能系统分析;

　　⑤功能评价;

　　⑥方案创新及评价;

　　⑦由主管部门组织审批;

　　⑧方案实施与检查。

　　2.在设计阶段实施价值工程的意义

　　(1)可以使建筑产品的功能更合理;

　　(2)可以有效地控制工程造价;

　　(3)可以节约社会资源。

　　3.价值工程在新建项目设计方案优选中的应用

　　在新建项目设计中应用价值工程与一般工业产品中应用价值工程略有不同，因为建设项目具有单件性和一次性的特点。利用其他项目的资料选择价值工程研究对象，效果较差。而设计主要是对项目的功能及其实现手段进行设计，因此，整个设计方案就可以作为价值工程的研究对象。在设计阶段实施价值工程的步骤一般为：

　　(1)功能分析;

　　(2)功能评价;

　　(3)方案创新;

　　(4)方案评价。

　　4.价值工程在设计阶段工程造价控制中的应用

　　(1)对象选择;

　　(2)功能分析;

　　(3)功能评价;

　　(4)分配目标成本;

　　(5)方案创新及评价。

　　(三)推广标准化设计，优化设计方案

　　标准化设计又称定型设计、通用设计，是工程建设标准化的组成部分。

　　(1)广泛采用标准化设计，是提高设计质量，加快实现建筑工业化的客观要求。

　　(2)广泛采用标准化设计，可以提高劳动生产率，加快工程建设进度。

　　(3)广泛采用标准化设计，可以节约建筑材料，降低工程造价。

　　(四)实施限额设计， 优化设计方案

　　限额设计是在资金一定的情况下，尽可能提高工程功能水平的一种设计方法，也是优化设计方案的一个重要手段。内容详见教材

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