课前提示：

　　1、要制定学习和复习计划。在学习之初，我们应当根据自己的工作情况，事先制订一份切实可行、周密细致的学习时间计划表，倒排学习时间，保证学习时间，并严格执行。建议应试者先从宏观上把握每一遍复习所需的时间，再从微观上细分到每一章、每一周、每一天的任务，按计划进行学习。

　　2、要通读教材。要通读“指定教材”。全面理解和掌握教材内容，并使其融会贯通，“通读”是我们全面掌握知识、强化训练的基础。“通读”就是对指定教材内容一字不落的“精读”，在“通读”每章内容时，最好用笔画出重点，这里，特别需要强调的是，应试者要学会做精读笔记。笔记应当能够提炼出教材中的知识点精华，以助于把知识点串连起来或对照起来看，便于日后强化记忆，以达到融会贯通的作用。

　　考试命题呈点散、面宽、灵活、量大的特点，这就要求应考人员必须全面系统掌握每章内容，“通读指定教材”可以有效解决上述问题。 “通读指定教材” 是知识准备、积累的载体，同时知识准备还是心理准备的前提和基础。对知识全面、系统地掌握，是应对考试最强有力的武器。

　　3、精读教材，多做练习。在通读教材的基础上，有重点地精读,并多做练习检验对重点知识的掌握程度，有针对性地再复习、再作练习题、模拟试题。

　　4、从考试的形式来看，全是选择题，其中单选题60题60分，多选题20题40分，案例分析20个选择题40分，共100题140分。因此只需对教材内容进行理解性记忆，不必死记硬背，看到内容会选择即可，对涉及到的计算公式必须理解，同时必须记住，并且会实际运用。

　　5、在学习的过程中应以考试真题题型为标准，以课后练习为重点，深挖考试素材，看那些内容可以形成试题，对这部分内容给与特别关注。

　　第一节 区位理论

　　一、区位和区位理论

　　(一)区位的含义

　　区位：是指某一事物与其他事物在空间方位和距离上的关系，具体可标示为一定的空间坐标。区位除了解释为某一事物的空间几何位置，还强调自然界的各种地理要素和人类经济社会活动之间的相互联系和相互作用在空间位置上的反映。

　　(二)区位的特征(综合性，确定性，层次性，历史性)

　　1.区位的综合性

　　区位可分为自然区位和社会区位两大类。自然区位又可分为天文区位和自然地理区位，社会区位又可分为经济区位、文化区位、政治区位等。

　　区位的种类：

　　(1)天文区位：是指反映某一事物的经纬度位置。例如，北京市位于北纬39°57′

　　东经 116°79′

　　(2)自然地理区位：是指反映某一事物与山、江、河、湖、海等自然环境要素的相互关系的区位。我国古代称山南为阳，山北为阴;江河以北为阳，江河以南为阴。含有阴阳两字的地名大都与自然地理区位有关。例如，贵州省贵阳市因在贵山南面而得名，江苏省江阴市表示位于长江南岸。

　　(3)经济区位：也称为经济地理区位，是指反映某一事物与经济实体的相互关系的区位。 例如，临港物流区反映利用接近航空港的优越经济地理区位，开辟为物流仓储和贸易区。

　　(4)文化区位：也称为文化地理区位，是指反映某一事物与文化环境的相互关系的区位。

　　(5)政治区位：也称为政治地理区位、地缘政治区，是指反映某一事物与政治中心、政治边界等政治要素的相互关系的区位。政治区位有两面性，既可能是资源，又可能为负担。经常提到的边缘化，其重要内容是政治区位的边缘化。

　　2.区位的确定性

　　方位和距离决定区位的唯一性。方位和距离规定了某宗房地产或某一区域的确切位置。

　　3.区位的层次性

　　区位可以用不同的距离尺度表述。根据尺度大小，大体有下列四个层次：

　　(1)大位置。(2)小位置。(3)地址。(4)微位置。

　　4.区位的历史性

　　地理环境的变化引起区位的历史变迁。沙漠扩张、海岸升降、河流改道、港口淤塞等，均可引起自然地理区位的变更。交通技术革新、交通网络扩展、行政区划变更等，会引起经济地理位置的变化。

　　区位的历史性是城市迁移和兴衰的重要原因。

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