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2010中级经济师《中级经济基础》重点知识(14)

2010年经济师考试将于11月7日举行,考试吧提供“2010中级经济师《中级经济基础》章节重点知识”,帮助考生巩固知识点。更多资料访问考试吧经济师考试网(jjs.exam8.com)。

  6、货币供给层次划分的基本原则

  其依据是资产的流动性。

  M0=流通中现金

  M1= M0+银行活期存款

  M2=M1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金

  流通中的货币(M1);广义货币量(M2);

  潜在货币量:(定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金)

  7、信用创造货币机制和信用扩张、存款派生机制

  现金是中央银行的负债;存款是商业银行的负债;

  信用创造货币机制:在任意一个时点上,中央银行的资产与负债总是保持着平衡。意味着央行现有的信贷资金来源已经被全数占用,于是央行只能利用自身掌握的货币发行权和信贷管理权,来创造信贷资金来源。

  商业银行的信用扩张、存款派生机制。不能无限制地创造派生存款,受三方面因素制约:收到缴存央行存款准备金的限制;收到提取现金的限制;受到企事业单位及社会公众缴付税款的限制。

  8、货币供给的乘数原理

  央行放出的信用是银行体系扩张信用、创造派生存款的基础,故称为基础货币,包括现金和存款,用B表示。基础货币的扩张倍数则取决于商业银行在其所吸收的全部存款中需存入央行部分所占比重,即存款准备金率,以及需转化为现金及财政存款等所占比重货币结构比率。就称为货币乘数,等于存款准备金率与货币结构比率之和的倒数,由此得出货币供应量的公式:M=B×k

  9、货币均衡的含义和特征

  特征:货币均衡是一种状态,大体一致;动态过程,短期可能不一致,长期一致;反映了经济总体均衡状况。

  10、货币失衡的两种情况

  总量性失衡;结构性失衡(发展中国家)

  11、通货膨胀的定义、原因

  定义:在价值符号流通条件下,由于货币供给过度而造成的货币贬值,物价上涨的现象。

  原因:直接原因:过度的信贷供给。

  主要原因:财政原因(财政赤字);信贷原因(信用膨胀);

  其他原因:投资规模过大;国民经济结构比例失调;国际收支长期顺差。

  例题:

  1、新古典综合学派发展了凯恩斯货币供给理论,认为货币供应量是内生变量。

  2、货币学派的供给理论中的“单一规则”:长期坚持一个固定不变的货币供应量增长率。界定所考察的货币数量范围;确定货币数量的增长率;货币供应量增长率一经确定,不能任意更改。

  3、在现代信用货币制度下,经常出现的货币失衡形式:货币供应量大于货币需求量。

  4、货币供给和货币需求的关系中,货币需求是主动的。

  5、利率上升会导致的现象:公众增加存款;商业银行实际存款准备金率上升;货币乘数下降。

  6、导致物价自然上涨的因素:出现价格“剪刀差”时的价格调整;产品更新换代;产品技术性能的提高。

  7、通货膨胀的表现形式:物价普遍持续上涨;人们普遍持币待购;计划经济条件下货币流通速度大幅减慢。

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