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2010中级经济师考试《中级金融》精讲讲义(32)

2010年经济师考试时间为11月7日举行。考试吧特整理了“2010中级经济师考试《中级金融》精讲讲义”,帮助大家巩固知识。更多有关经济师考试信息请访问考试吧经济师频道。

  三、货币政策的传导机制与中介指标

  (一)货币政策传导机制理论(掌握)

  货币政策传导机制(掌握)指货币管理当局确定货币政策之后,从选用一定的货币政策工具进行现实操作开始,到实现最终目标之间,所经过的各种中间环节相互之间的有机联系及因果关系的总和。

  1.凯恩斯的货币政策传导机制理论(掌握)

  凯恩斯认为,货币政策主要通过两个途径发挥作用:①货币与利率之间的关系;②利率与投资之间的关系。

  (1)其具体思路是:货币供给相对于需求而突然增加后,首先产生的影响是使利率下降,然后又促成投资增加。如果消费倾向为已知量,则通过乘数作用,又可促使国民收入增加。

  (2)凯恩斯的货币政策传导机制表述如下:

凯恩斯的货币政策传导机制表

  上述表达式中,Ms表示货币供给量,I 表示利率,I表示投资,P 表示物价,y 表示收入。

  在这个传导机制中利率是关键环节。

  (3)凯恩斯的货币政策传导机制的发展

  A、M增加——r——E、Y(货币市场对商品市场的作用)

  B、E、Y增加——货币需求增加(货币供给不变)——利率上升(商品市场对货币市场的作用)

  C、r上升——总需求减少——产量下降——收入减少——货币需求下降——利率下降(货币市场与商品市场之间往复不断相互作用)

  上述传导机制很可能因以下两个因素而被堵塞:

  ① “流动性陷阱”的出现;

  ②投资的利率弹性(非常低)和货币需求的利率弹性。

  2.货币学派的货币政策传导机制理论(掌握)

  弗里德曼及其货币学派认为,货币政策传导过程较为直接和迅速,并不像凯恩斯学派认为的那样(通过利率)间接和迂回影响国民收入。弗里德曼及其货币学派认为货币供应量能直接影响国民收入

  货币学派的货币政策传导机制:

  M——E——I——y

  上述表达式中,M为货币供应量,E为产出,I为投资,y为国民收入。

  (1)M——E表示货币供应量变公直接影响支出

  A、货币需求有内在稳定性

  B、货币供给不会引起货币需求,是外生变量

  C、货币供给增加,货币需求不变,人们手中货币增加,利率下降,公共支出增加

  (2)E——I

  A、人们手中超过意愿持有的货币多,可购买金融资产或非金融资产,或进行人力资本的投资

  B、使金融市场、商品市场以人力资本市场收益改变

  C、资产结构调整

  (3)最终名义收入y变动

  货币主义认为:货币政策的影响主要不通过利率间接影响投资和收入,而是因为货币供应量超过了人们的意愿持有量,然后间接影响社会支出和收入。

  [2005单选] 弗里德曼认为,人们的货币需求稳定,货币政策应采取(A)。

  A.单一规则

  B.当机立断

  C.相机行事

  D.适度从紧

  [2006单选] 弗里德曼认为,货币政策的传导变量应为( C )。

  A.基础货币

  B.超额储备

  C.货币供应量

  D.利率

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