4.4 功能整理
■概念
◇把各个功能之间的相互关系加以系统化,并将各个功能按一定的逻辑关系排列成一个体系
■目的
◇确认真正要求的功能,发现不必要的功能
■步骤
◇明确基本功能、辅助功能和最基本功能
◇明确各功能之间的相互关系
■功能系统图
◇上位功能是目的,下位功能是手段
◇将功能按并列和上下位功能关系以一定的顺序排列出来,形成功能系统图
【2007年真题·单选题】价值工程分析中,功能整理的目的是( )。
A.选择价值工程对象
B.确定功能成本
C.明确产品的功能系统
D.确定功能系数
[答案]C
[解析]确认真正要求的功能,发现不必要的功能
5.功能评价◆
5.1 功能评价的概念
■功能评价通过定量的计算价值系数或相关差值选择价值工程对象的功能领域
5.2 功能现实成本
■就是将产品或零部件的实际成本分配到各个功能上去
5.3 功能的目标成本(功能评价值)
■是实现该功能的最低费用,是功能价值的衡量标准
■功能目标成本小于功能实现成本,功能价值低
■功能目标成本大于功能实现成本,则功能价值高
5.4 功能评价系数(功能指数、功能重要度系数)
■采用一对一强制评分
■将功能横纵排列,一对一地进行功能重要性比较
■重要的得1分,不重要的得0分
■将评分值相加,通过全部加1的方式进行修正
表2-9 一对一强制评分及功能评价系数
功能 |
F1 |
F2 |
F3 |
F4 |
F5 |
得分 |
修正得分 |
功能评价系数 |
F1 |
× |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
3 |
0.20 |
F2 |
1 |
× |
1 |
1 |
1 |
4 |
5 |
0.33 |
F3 |
1 |
0 |
× |
1 |
1 |
3 |
4 |
0.27 |
F4 |
0 |
0 |
0 |
× |
0 |
0 |
1 |
0.07 |
F5 |
0 |
0 |
0 |
1 |
× |
1 |
2 |
0.13 |
合计 |
10 |
15 |
|
【2006年真题·单选题】某产品共有五项功能Fl、F2、F3、F4、F5,采用0—1评分法时,其功能修正得分分别为3、5、4、1、2,则F3的功能评价系数为( )。
A.0.13
B.0.20
C.0.27
D.0.33
[答案]C
[解析]
在线课程 |
2024年
学考双赢定制班 63%学员选择 |
2024年
学考双赢黑卡班 31%学员选择 |
2024年
学考双赢取证班 6%学员选择 |
2024年
专项提分班 |
||
学 | 基础学习 拿分阶段 |
私教精讲班 | ||||
强化学习 提分阶段 |
重要考点提炼班 | |||||
练 | 冲刺密训 抢分阶段 |
8套名师密押卷 | ||||
背 | 考前终极 抢分阶段 |
通关必备200题 | ||||
考前3小时密训班 | ||||||
专项班 | 经济基础: 图形/计算题专项 |
|||||
专业课: 案例专项专项 |
||||||
★★★ 三星题库 ¥680/年 |
每日一练 |
|||||
每日错题榜 |
||||||
章节刷题 |
||||||
★★★★ 四星题库 ¥980/年 |
真题题库 |
|||||
高频常考 |
||||||
大数据易错 |
||||||
★★★★★ 五星题库 ¥1680/年 |
通关必备200题 |
|||||
名师密押8套卷 |
||||||
教学资料 | 课程讲义 | |||||
全程学习计划书 | ||||||
人工助学服务 | 微信一对一 班主任督学 7×13陪伴模式 |
|||||
老师微信 一对一答疑 |
||||||
定制服务 无忧从容包 |
无忧从容卡 ¥980 | |||||
专项突破班 ¥1360 | ||||||
黑卡特权 | 不过退费 | |||||
额外赠送 | 赠送2023年 【教材精讲班】 |
赠送2023年 【教材精讲班】 |
赠送2023年 【教材精讲班】 |
|||
课程有效期 | 2024年11月30日 | 2025年11月30日 | 2024年11月30日 | 2024年11月30日 | ||
套餐价格 | 全科:¥4680 单科:¥2880 |
全科:¥9880 单科:¥5980 |
全科:¥1580 单科:¥880 |
全科:¥1080 单科:¥680 |