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2011年中级经济师《中级人力资源》预习讲义(16)

考试吧提供了2011年中级经济师《中级人力资源》预习讲义,帮助考生梳理知识点,备战2011年经济师考试

  5.工作日志法。

  --要求任职者在一段时间内实时记录自己每天发生的工作,按工作发生的事件记录下自己工作的实际内容,形成某一工作职位一段时间以来发生的工作活动的全景描述。

  --在缺乏工作文献时,日志法的优势尤为明显。

  例: 工 作 日 志

  部门: 职务: 姓名: 年 月 日 时 分 至 时 分

序号

工作活动名称

工作性质(例行/偶然)

时间消耗(分钟)

重要程度(一般/重要/非常重要)

备注

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  6.文献分析法。

  --对于工作相关的现有文献进行系统分析

  --经济且有效的信息收集方法

  --一般用于收集工作的原始信息,编制任务清单初稿

  7.主题专家会议法。

  --由熟悉目标职位的企业内部人员和外部人员就目标职位的相关信息展开讨论,收集数据,验证并确认分析结果。

  (二)现代的工作分析方法

  1.以人为基础的系统性工作分析方法

  (1)职位分析问卷法(PAQ)

  --是一套结构化工作分析问卷,包括194个项目,分为33个维度,每个维度包含若干工作元素。

  --可以分析商业、工业企业以及公共部门中的各种职位。

  例:PAQ法工作元素的分类

  问卷的六个部分

  核心内容

  举例

  工作元素

  信息输入

  工作中何处得到信息

  文字信息

  35个

  思考过程(中间过程)

  工作如何处理信息并决策

  推理难度

  14个

  工作产出

  设备使用、体力活动

  使用工具

  49个

  人际关系活动

  沟通、联系、监督、协调

  指导他人、与公众接触

  36个

  工作状态和工作内容

  物质、生理和社会方面的条件

  是否在与他人冲突的环境下工作

  19个

  其它方面

  工作的安排、要求、责任等

  时间安排、职务要求

  41个

  (2)工作要素法(JEA)

  --是一种典型的开放式人员导向性的工作分析系统。

  --分析对象通常是某一类具有相似特征的工作

  工作要素举例:

要素类

编号

要素描述

要素说明

工作的复杂性和难度

1

基本业务的工作

基本的工作规则和简单的工作训练。

2

初等业务的工作

熟练性的工作,标准的工作规则,并简单地使用和操作办公设备。

3

中等业务的工作

精通本业务范围内的工作流程或整个系统,并熟练掌握该专业领域的知识和技能。

4

高等业务的工作

精通本行业的整个工作流程,并能熟练运用不同专业背景的知识、经验和技能。

管理的职能

5

轻微或不相关的

由于工作的标准性和固定性,仅需要对相关活动做一般性了解。

6

相关的

需要对工作流程上众多环节进行协调和评估。

7

一体的

不仅需要对工作流程上众多环节进行协调和评估,而且负责指导多个或一组人进行工作。

8

广泛的

不仅需要负责一个领域的集成业务管理,而且对其所指导的员工具有督导、培训、工作指派、考核等责任。

责任

9

轻微的

在履行工作职责时承担较小的责任,工作失误不会对公司的效益产生可以感觉到的影响。

10

中等的

在履行工作职责时承担较大的责任,以至工作失误对公司效益产生的影响可以明显感觉到。

11

重大的

在履行工作职责时承担重大的责任,以至工作失误会给公司经营和效益带来重大损失。

人际交往

12

基本的

在与他人进行工作交往的过程中,通过正常的接触,请求对方或向对方提供资讯,并予以对方留下良好印象。

13

重要的

理解、影响、服务于他人以及促进他人采取行动是工作职能及业绩形成非常重要的因素。

14

关键的

最大程度地理解、选择、发展和激励他人的某种综合性技巧。

人员的可替补性

15

大量的

所需要的人员随时可以找到,稳定性强。

16

有限的

所需要的人员需要寻找,稳定性强。

17

稀缺的

所需要的人员是稀缺的,稳定性比较差。

18

难得的

所需要的人员极难寻找,稳定性非常差。

工作的非程序化程度

19

重复的

所遇问题都是同一的,每次只需对已知做简单抉择就能处理。

20

模式的

所遇问题具有相似性,需要对已知选择项(这些选择项一般都有较明确的模式)进行辩认和抉择。

21

加添的

所遇问题是不同的,需要在已知范围内寻找解决方案或者寻找新的适应方法。

22

适应的

所遇问题是可变的,需要分析、解释、评价或者进行建设性思考。


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