考试吧主持人：基本上是因为自己学习的时候，只局限于教材，因为考试的时候会考得更灵活一些，还是建议考生朋友可以关注一下辅导班，很多的考生朋友觉得时间少，又想学重点的内容，可以关注考试吧考前推出冲刺阶段，可以去进行一下关注。

　　接下来进入互动环节。

　　因为今天参加我们直播课堂的考生非常多，也是听了老师的精彩分享之后也是提出了很多比较疑惑的问题。我们选取了一些比较具有代表性的问题，请老师给我们一起进行解答。

　　提问：我们的时间不多了，如果只听老师的视频是否可以，不看教材?

　　柳豆豆：我想我们参加任何一个考试教材是本，大家一定不要本末倒置，老师的视频是把教材的知识，应该说是进行了一些归纳总结和提炼，应该说考的不是视频的内容，说到底考的是教材，我们备课提供的视频也是以教材为依据的，所以大家不看教材是不行的，不仅要看教材而且要很熟悉，甚至这个知识点考场上遇到了一下子没想起来，但是要回想这个内容在教材的反面这一页写着还是靠上靠下的位置上写着，教材熟悉到这个程度考场上会帮着你回忆起一些知识。

　　但是回想老师的视频都是一样的，怎么回忆啊，所以说参加任何一门考试，必须要熟悉教材才有可能通过考试，在熟悉教材的基础上按照老师的视频的内容、讲义的内容再去把握一些学习的方向和重点，对你的学习更加有帮助，不能因为知道紧就不看教材光听讲课，这是不行的。

　　李争：基本上跟柳豆豆老师一样，因为我们的教材就是基础，包括讲义也是教材的翻版，不可能丢掉教材去光听视频，所以说教材是最根本的，而考题也说的，单选题都是基本上教材的简单变形，所以说连教材都不去掌握的话，这个考试通过的几率不会太高。

　　赵军：我非常赞同两位老师的看法，教材是重心。

　　提问：我是报了经济师，是想学完中级经济基础之后再学专业课程，这样的方式是否可以吗?

　　李争：首先人的记忆是有时间的阶段的，看完基础再来看中级工商，可以想想看了中级工商有没有可能基础部分就忘了，这个时间阶段不能隔得太长，看完一门学科再看另外的学科，这两门学科，基础和工商是可以联系的，建议最好两门课一起进行复习，如果说想安排也可以，一个星期看基础，一个星期看工商，但是同一门课相隔的时间不能太长，如果太长肯定是遗忘，特别是针对记忆不太好的同学。

　　提问：因为要记的知识点太多，而且年龄又大了，记忆性不好，请问老师有没有好的记忆方法?

　　赵军：记忆方法，其实没有什么好的记忆方法，每个人的记忆都会有最佳的时间段，以前记单词今天记十个明天会忘记五个，首先是知识点比较多的情况下，首先得把知识点先要记住，再后边在即将遗忘的时期里再重新再来看一下，这样能够经过几次的反复加深记忆。另外知识点特别多，可能有些知识点是必须容易记的，有些知识点不太容易记住，这样不太容易记住的要记录下来，比如说平时记在小本子上，坐车的时候可以翻翻，睡觉前翻翻，经过多次的记忆总可以记住。而且考试都是客观题也不要求一字一句记得非常准，只要是记住意思，知道是这个选项就可以了。

　　考试吧主持人：还是反复看。

　　提问：多选题是必须选对了才给分吗?案例分析题的多选的评分规则，可以不可以每道题只选一个答案?

　　柳豆豆：案例分析题的多选和纯粹的多选题评分要求和要求是一样的，经济师考试啊的多选题，假如说选项都对了两分就都得到了，假如说有少选的选项，选对一个选项得0.5分，假如说ABC写成了ABD，出现了错误的选项，这样AB也不能得分了，一旦有错这个题就是0分，这样就要求做多选题的时候要慎重，不像单选题，单选题必须要蒙一个上去，空着也白空，多选题拿不准的可以选择放弃，AB可以肯定是对的，这一分就拿到手了，C拿不准就别选了，就算了。

　　考试吧主持人：案例分析的多选和多选的评分要求是一样的吗?

　　柳豆豆：是一样的。

　　提问：听了老师讲课的时候感觉是听懂了，但是一自己做题的时候就不行了，总是反复的听也很耽误时间，这样是什么样的原因呢?

　　李争：我最开始讲的，大家听课的同时，只是去听，并没有变成自己的东西，我讲的时候肯定是会明白的，好像我们在沟通可以听到我说的，但是我的内容能不能变成你的内容是有个过程的。比如说我们可以通过控制，记完了会记笔记，我会说考试的题型是什么，考试要注意的问题都会给大家进行提示，听完一个知识点，光是听一节下来也有一个小时，一讲的内容一个小时，听下来不可能一个小时所有都记得很清楚，如果不记笔记的情况下效率是很差的，对能力差的，知识点听了之后先暂停一下，把自己听到的内容理解一下再写出来，只要是能够写出来就证明知识点掌握了，如果写不出来很明显只是听了而没有掌握。

　　所以说这个复习的时候，细节是要注意的，因为在跟学生沟通的时候很多同学太依赖于我的讲义，我的讲义很清楚，但是如果不变成自己的讲义，上面没有做标注还是我的讲义而不是你们自己的，所以说过程是很重要，听过之后要理解再去做题正确率才会高一些。

　　考试吧主持人：更多的是需要去看完之后要理解。

　　李争：理解了之后该记的要记，自己做的笔记更适合自己的大脑思维，也可以通过标记去回忆你的知识点，我的讲义是按照我的习惯思维来做的，而不是你们自己的，很多的学员都有这样的问题存在。

　　提问：新的教材出来之前已经把旧的课程听了一遍，发现新教材很多知识点都不一样了，是不是要重新复习呢?

　　赵军：这个问题已经讨论过了，教材里新出现的知识点，里面有大部分的知识点会成为今年考试的内容，但是我们讲课的时候也强调了，每一章都有必考的知识点，新增的知识点更多的是次级的知识点，原来是从其他的边边角角出题的地方可能会出到新的部分里。

　　针对新的知识点大家要着重的注意一下，但是并不是说所有的东西都会从新加的这块内容来出，该掌握的重要的历年必考的知识点也是要着重注意的。

　　提问：想请教柳豆豆老师，之前是学文科的，数学的功底不好，在复习财政税收的时候很多章节涉及到计算题太多了，很头疼，想请教一下有没有指导没有?

　　柳豆豆：首先这位考生不用惧怕计算，学文科也没关系，有的同学问过我，老师我的数学不好，能不能学得会财政税收，我说你会不会加减乘除?他说会，我说没问题，计算就是小学的算术，难的地方是没有理解这个公式，没有掌握它的原理所以是不会计算，并不是数字不会计算，所以要找到难点，数学功底不好没有关系。

　　我建议当看到计算题会觉得头疼的时候，还是刚才说的，你要回到公式本身，就是计算本身，它问一个问题要进行计算，上课的时候首先讲了怎么去读题，到这为止隔开，这句话告诉了我们什么信息，根据这个信息分析需要计算哪一项，一边读一边分析，当读完题把对你计算有用的信息都已经提炼完了。再有做计算题的可以从最后要求求的这一项出发，如果有现成的公式，要求我计算这一项，我想公式是什么，这个公式就列出来，再看公式中比如说两项相乘看其中有已知，如果是未知你要想利用什么公式求出来，一步一步推理就知道应该从哪入手计算了，对计算题有时候学得很零碎，这个题一看教材习题中的答案是这样的，大家可能是没有把基础的知识掌握好，就是公式本身。这些我建议大家把计算题当成一个专题专门去学习，比如说根据我课件的顺序，每一章的其他的文字叙述先隔过去光听计算题，计算题第一是我对这个方面知识的原理的讲解，比如说在财政税收中，尤其是税的计算，每种税都有基本的原理，公式也是根据基本原理来的，尤其是增值税和企业所得税原理很复杂，先把原理搞明白，再过渡到公式，在这个基础上学习下一步。

　　举个例题，从读题的技巧讲起，一边读一边分析，然后又告诉这个题如何去形成解题的思路和步骤，把这几个环节掌握好了，说自己不会这样做，听课件来引导，课件上这几个环节讲得很具体和详细，建议把计算题当做难点去攻克，听了几遍之后，有意识学着我的方法来做，形成了习惯以后就不会头疼了。