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2017经济师《中级工商管理》章节习题(第六章)

来源:考试吧 2017-05-07 11:14:59 要考试,上考试吧! 经济师万题库
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第 1 页:章节习题
第 2 页:答案及解析

  一、单项选择题

  1、【答案】 B 本题考查技术创新中的产品创新。产品创新是企业创新的核心活动。

  2、【答案】 C 本题考查技术创新中的集成创新。集成创新的主体是企业。

  3、【答案】 C 本题考查技术创新中的引进、消化吸收再创新。引进、消化吸收再创新是最常见、最基本的创新形式。

  4、【答案】 B 本题考查技术创新中的根本性创新。根本性创新是指技术有重大突破的技术创新,往往与科学上的重大发现相联系。

  5、【答案】 A 本题考查技术创新的分类。基于技术创新对象将技术创新分为产品创新和工艺创新。

  6、【答案】 D 本题考查技术创新的分类。基于技术创新模式将技术创新分为原始创新、集成创新和引进、消化吸收再创新,其中引进、消化吸收再创新是各国尤其是发展中国家普遍采取的方式。

  7、【答案】 C 本题考查技术创新的分类。基于技术创新的新颖程度将技术创新分为渐进性创新和根本性创新。

  8、【答案】 A 本题考查技术创新的分类。相对于需求拉动型创新模式,技术推动型创新模式的特征是创新周期更长。

  9、【答案】 C 本题考查技术创新的过程与模式。系统集成和网络创新模式(5IN)是一体化模式的理想化发展。

  10、【答案】 B 本题考查A-U过程创新模式的过渡阶段。A-U过程创新模式分为三个阶段,即不稳定阶段、过渡阶段和稳定阶段。过渡阶段的产品创新逐渐减少,而工艺创新继续呈上升趋势,且超越产品创新,通过“纠错”形成了主导设计。

  11、【答案】 B 本题考查企业技术创新过程的模式。在创新难度上,交互作用模式较易,需求拉动模式较难,技术推动模式难,所以本题选B。

  二、多项选择题

  1、【答案】 ABCD 本题考查技术创新过程与模式中的国家创新体系。现阶段,中国特色国家创新体系建设重点:建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,并将其作为全面推进国家创新体系建设的突破口;建设科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系;建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系;建设各具特色和优势的区域创新体系;建设社会化、网络化的科技中介服务体系。

  2、【答案】 ABCD 本题考查技术创新战略的特点。企业技术创新战略具有以下特点:全局性、长期性、层次性和风险性。

  3、【答案】 BCDE 本题考查技术创新战略的类型。技术领先战略对企业的要求较高,不仅需要企业在某个专业领域具备较强的技术基础,能够率先开发和采用新技术,而且由于技术更新加快和市场竞争的动态性,还要求企业能持续地开发新的领先技术,以保持其领先地位。

  4、【答案】 ABDE 本题考查技术跟随战略的基本特征。技术跟随战略的市场开发重点是开发细分市场或挤占他人市场,所以选项C错误。

  5、【答案】 BE 本题考查战略选择的重点考虑因素。影响技术领先持久性的主要因素是技术的可复制性和后续开发速率。

  6、【答案】 ABCD 本题考查定性评估方法。评分法的缺点有:① 结果算出的综合指标的实际意义不明确;② 不能提供和比较不同结果出现的可能性;③ 不同的因素或评判标准之间可能具有较强的相关性,互相不独立,因而导致对同一方面因素的重复考虑;④ 权重确定或评分过程中的主观性较大。评分法中,权重的确定比较容易和灵活。

  7、【答案】 ABCE 本题考查项目地图法的相关内容。风险—收益气泡图中,根据收益和技术成功的概率划分的象限为珍珠、牡蛎、白象、面包和黄油。

  8、【答案】 ABCE 本题考查技术创新小组的优点。技术创新小组的优点:淡化了纵向和横向的直线权利制、个人决策变为小组成员共同决策,减少由纵向信息交流所产生的等级影响和横向信息交流障碍导致部门之间的矛盾,小组接近“自由人联合体”更容易具有认同感、归属感、成就感,具有更多的自由意识。

  9、【答案】 ACDE 本题考查产学研联盟的模式。产学研合作按合作主体的关系可分为校内产学研合作模式、双向联合体合作模式、多向联合体合作模式和中介协调型合作模式。

  10、【答案】 ABCE 本题考查双向联合体合作模式的特点。双向联合体合作模式的特点是迅速直接,合作多以单个项目或成果为主,优势互补明显,主要侧重一次性操作,技术转让、项目转让、服务咨询、人员培训是其主要形式,转让或项目履行完成,合作终止,学校无须再投资,不承担什么风险。然而,这种合作模式由于是限于直接利益双方,因行业差异导致各自不同的出发点,引发诸如观念与认识上、权益与利益上、信息与沟通上、经费与政策上等的分歧难以调和,致使合作成功率不高。

  11、【答案】 CDE 本题考查中介协调型合作模式的特点。中介协调型合作模式的特点是广泛收集产学研合作的供需信息,多形式传播信息,主动牵线搭桥,以中介人的身份协调各方分歧,并提供某种形式的担保,负责信息真实性的调查与利益分割等,可潜意识地降低供需多方的风险程度,促进合作成功。选项AB是多项联合体合作模式的特点。

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