一、单项选择题

　　1

　　[答案]：D

　　[解析]：交易型货币数量学说是由费雪提出来的。参见教材P130

　　2

　　[答案]：C

　　[解析]：费雪的交易方程式中最活跃的因素是货币量。参见教材P130

　　3

　　[答案]：B

　　[解析]：本题考查对费雪交易方程式的理解。交易方程式所反映的是货币量决定物价水平的理论。参见教材P130

　　4

　　[答案]：D

　　[解析]：剑桥学派的主要代表人物是庇古。参见教材P131

　　5

　　[答案]：D

　　[解析]：本题考查投机动机的含义。参见教材P131

　　6

　　[答案]：A

　　[解析]：货币供给分析包括货币供给的机制和货币供给的决定，前者侧重于货币的创造过程，后者侧重于分析决定货币供应量的因素。参见教材P132

　　7

　　[答案]：A

　　[解析]：流通中现金和银行活期存款为流通中的货币，是我国的狭义货币供应量。参见教材P133

　　8

　　[答案]：B

　　[解析]：商业银行不具备信用创造货币的功能，却具备在中央银行放出货币的基础上扩张信用、创造派生存款的能力。参见教材P133

　　9

　　[答案]：A

　　[解析]：在现代信用货币制度下，经常出现的货币失衡形式是货币供应量相对于货币需求量偏大。参见教材P135

　　10

　　[答案]：B

　　[解析]：若将物价自然上升因素考虑进去，则流通领域中货币数量的增长应略高于国内生产总值的增长。参见教材P136

　　11

　　[答案]：A

　　[解析]：物价上涨是通货膨胀的基本标志。参见教材P136

　　12

　　[答案]：B

　　[解析]：本题考查对成本推进型通货膨胀的理解。成本推进型通货膨胀是因成本自发性增加而导致物价上涨的通货膨胀类型。包括工资推进性通货膨胀和利润推进型通货膨胀。参见教材P137

　　13

　　[答案]：C

　　[解析]：通货膨胀的直接原因是过度的信贷供给。参见教材P137

　　14

　　[答案]：D

　　[解析]：政府发行公债后，可以利用“挤出效应”减少民间部门的投资和消费，抑制社会总需求。参见教材P138

　　15

　　[答案]：A

　　[解析]：供给学派提出的积极的供给政策措施有减税、削减社会福利开支、适当增加货币供给发展生产、精简规章制度。参见教材P139

　　2011年经济师《中级经济基础》考试大纲

　　考试吧策划：2011年中级经济师考试考前攻略

　　刘艳霞老师2011经济师《中级经济基础》视频讲座

　　2010年经济师考试《中级经济基础》真题及答案