一、单选题 (共60题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)
1、 关于麦克里兰三重需要理论的陈述,正确的是( )。
A.在大的公司中,成就需要强的人一定能成为优秀的经理
B.高权力需要是高管理效能的一个条件,甚至是必要条件
C.亲和需要强的人在组织中容易与他人形成良好的人际关系,因而往往在
组织中担当管理者的角色
D.权力需要强的人具有较强的责任感,在创造性活动中更容易获得成功
标准答案: b
2、 在弗罗姆的期望理论中,个人对绩效与报酬之问关系的估计指的是 ( )。
A.效价
B.期望
C.工具
D.动机
标准答案: c
3、 将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是 ( )。
A.密西根模式 B.领导—成员交换理论
C.俄亥俄模式 D.权变模型
标准答案: a
4、 下列有关魅力型领导的陈述,错误的是 ( )。
A.魅力型领导的追随者从自身与领导的关系中获得自尊
B.魅力型领导往往要求自己的决定被无条件地接受
C.当追随者显示出较高的自我意识与自我管理时,魅力型领导效果会得到加强
D.魅力型领导的魅力不随情境发生变化
标准答案: d
5、 在决策风格模型中,决策者有较高的模糊性与对人和社会的关注,这种决策
风格是 ( )。
A.指导型
B.分析型
C.概念型
D.行为型
标准答案: c
6、 认为人类行为主要是由无意识的需求来驱动的决策模型是 ( )。
A.经济理性模型
B.有限理性模型
C.社会模型
D. 团体决策模型
标准答案: c
三、案例分析题 (共20题,每题2分。由单选和多选组成。错选,本题不得分;少选,所选的每个 选项得0.5分)
81、近年来,一种“知本经济”的说法日益流行。“脑体倒挂”的现象不再,高学历者正在拥有日益增多的收入和机遇。与此同时,中国接受高等教育的人数也越来越多。
根据上述材料,回答下列问题:
1.下列费用不属于大学教育成本的是__________。
A.学费
B.资料费
C.学习用品费
D.伙食费
2.题干如上:下列属于大学教育带来的货币性收益的是__________。
A.社会地位的提高
B.社会知名度的提高
C.对各种娱乐活动欣赏能力的提高
D.未来收入流的增加
3.题干如上:中国接受高等教育的人数增加的原因是__________。
A.上大学的直接成本降低
B.上大学的机会成本降低
C.上大学的直接成本和机会成本都降低
D.与上大学的机会成本无关
标准答案: D,D,B
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