2011全国会计从业资格《财经法规》精讲笔记(21)

　　第三节　会计职业道德教育

　　实现会职业道德目标，必须多管齐下，开展全方位、多形式、多渠道的会计职业道德教育，逐步培养会计职业道德情感，树立会计职业道德观念。提高会计职业道德水平，使会计职业健康发展。

　　1.会计职业道德教育的形式

　　会计职业教育的形式主要包括接受教育和自我教育。

　　接受教育即外在教育，是指通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。

　　自我教育是相对于接受教育而言的，是一种自我学习、自身道德修养的行为活动。著名教育家叶圣陶所说的“教育的目的就是为了不教育”，也就是实现由接受教育到自我教育的过程。

　　2.会计职业道德教育的主要内容

　　(1)会计职业道德观念教育

　　普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，是重要的一环。

　　(2)会计职业道德规范教育

　　会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。

　　(3)会计职业道德警示教育

　　通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为的典型案例进行讨论和剖析，使会计人员从中得到警示，提高法律意识，加强会计执业道德观念和辨别是非的能力。

　　(4)其他与会计职业道德相关的教育

　　其他与会计职业道德相关的教育包括形势教育、品德教育等。

　　3.会计职业道德教育的途径

　　(1)会计学历教育中的职业道德教育

　　在大专院校会计类专业就读的学生，是会计队伍的预备人员，他们当中大部分将进入会计队伍，从事会计工作。学校是进行系统道德教育的重要阵地。会计专业类大专院校是会计人员培养会计职业道德的重要场所，在会计职业道德中具有基础性的地位。

　　(2)会计继续教育中的职业道德教育

　　会计人员的继续教育是对已经从业的会计人员所进行的观念提高、知识更新的培训活动。会计继续教育中的职业道德教育通过会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育，形成良好的会计职业道德品行。

　　会计人员继续教育的特点：a.针对性 b.适应性 c.灵活性

　　会计人员继续教育中的会计职业道德教育，具体内容包括形势教育、品德教育和法制教育等。

　　(3)会计人员的会计职业道德自我教育和修养

　　会计职业道德教育要取得成效，不能脱离自我教育。通过自我教育、自我锻炼、自我修养，将会计职业道德规范转化为会计人员的内在品质，规范和约束自身会计行为，最终使会计人员在自我教育中得到升华。

　　会计人员自我教育的内容包括职业义务教育、职业荣誉教育、职业节操教育。

　　为了实现自我教育的目的，正确的自我教育，方法可采用：a.自我解剖法b.自重自省法c.自警自励法d.自律慎独法

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