第三节 会计职业道德教育与修养
一、会计职业道德教育
(一)含义
会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能,而对其施行的有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。它通过一定的教育方式和方法,把会计职业道德观念灌输到会计人员的头脑中,逐渐培养其职业道德情感。
(二)会计职业道德教育的内容
1.职业道德观念教育。
职业道德观念教育就是在社会上广泛宣传会计职业道德基本常识,使广大会计人员懂得什么是会计职业道德,了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响,以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。
并利用广播电视、报刊杂志等媒介,表彰先进,督促落后。形成遵守职业道德光荣,违反职业道德可耻的社会氛围,树立会计人员的职业道德观念。
2.职业道德规范教育。
职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。
3.职业道德警示教育。
职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论,给会计人员以启发和警示。从而提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念,提高会计人员辨别是非的能力。
(三)会计职业道德教育途径
1.岗前职业道德教育
包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的侧重点应放在职业观念、职业情感及职业规范等方面。
(1)会计学历教育中的职业道德教育。
(2)获取会计从业资格中的职业道德教育。
2.岗位职业道德继续教育
岗位职业道德继续教育是对已进入会计职业的会计人员进行的继续教育。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。
会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。在不同的阶段,道德教育的内容和侧重点应有所不同。
就现阶段而言,具体包括以下内容:
(1)形势教育。(2)品德教育。(3)法制教育。
二、会计职业道德修养
(一)含义
会计职业道德修养是人们依照会计职业道德原则进行的自我教育、自我改造、自我提高的活动。
会计职业道德修养和会计职业道德教育是相辅相成的两个方面。
(二)环节
会计职业道德修养的基本环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等方面的修养。这四个环节相互联系,不可或缺,形成一个完整的修养过程。
1.形成正确的会计职业道德认知
提高对所从事职业的社会道德价值的认知,是进行职业道德修养的前提。会计职业道德认知,主要是指对会计职业道德的行为、准则及其意义的理解和掌握。它包含两个方面:第一,对会计职业道德规范和概念的掌握;第二,对会计职业道德判断能力的提高。
2.培养高尚的会计职业道德情感
职业自豪感、荣誉感、责任感、幸福感等等
3.树立坚定的会计职业道德信念
道德信念是职业道德修养的核心内容。
4.养成良好的会计职业道德行为
会计职业道德的修养不仅包括道德意识方面的修养,也包括道德行为方面的修养。
(三)方法
1.不断地进行“内省”
“内省”就是会计人员通过反思自己的言行,反省自己的缺点,不断摒除杂念,严于自我剖析,敢于做到是非观、价值观、知行观的自我斗争,逐步树立起正确的道德观念,培养高尚的道德品质,提高自己的精神境界。
会计人员对自己所做的会计工作要进行自我批评、自我解剖,用会计职业道德这面镜子对照检查,认真找出自己的缺点、差距,并通过主观努力来加以改正,使自己的行为纳入职业道德规范和要求的轨道,用自我批评的方法来加强自身的职业道德修养。
2.要提倡“慎独”精神
会计职业道德修养的最高境界在于做到“慎独”。
慎独就是在单独处事、无人监督的情况下,仍能坚持自觉地按照道德准则去办事,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
慎独的前提是坚定的职业信念和职业良心,其基本特征是以高度自觉性为前提,通过自我约束、自我监督,可以更好地培养、锻炼坚强的职业道德信念和意志。
3.虚心向先进人物学习
榜样的力量是无穷的。
在会计职业道德教育过程中,要树立榜样,大力宣传先进会计人员的事迹,将先进会计人员的事迹提炼成职业化要求,引导会计人员向先进人物看齐,把会计职业道德观念和道德标准具体化、人格化,增强其感染力。
【扩展】关于自我修养方法的另一种概括
(1)自我解剖法。即会计人员要进行自我批评,自我解剖,用会计人员职业道德这面镜子对照检查,使自己的行为纳入职业道德规范的轨道。同时,要虚心听取别人的意见。对待别人的批评,要态度诚恳,虚心接受。
(2)自重自省法。
(3)自警自励法。自警就是要随时警醒自己,告诫自己,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。自励就是要以崇高的会计职业道德理想、信念激励自己,忠实履行自己的神圣职责。
(4)自律慎独法。慎独就是在独立工作、无人监督时,仍能坚持自己的道德信念,依据一定的道德原则去行事,坚持准则,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。是以高度自觉性为前提的。
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