2015年会计从业资格考试《财经法规》重点考点(20)

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第三节 会计职业道德教育与修养

　　一个人的道德品质是通过后天的修养和教育而形成的，并不是与生俱来的。会计职业道德教育是一种教育性道德影响活动，它通过一定的教育方式和方法，把会计职业道德观念灌输到会计人员的头脑中，逐渐培养其职业道德情感。实现会计职业道德目标，必须多管齐下，开展全方位、多形式、多渠道的会计职业道德教育，才能逐步培养会计人员的会计职业道德情感，树立会计职业道德观念，提高会计职业道德水平，促进会计职业健康发展。

　　一、会计职业道德教育的含义

　　会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。

　　会计职业道德教育的目标是促使会计人员正确履行会计职能。提高会计人员的道德素质，教育是基础。通过会计职业道德教育，把会计职业道德观念灌输到会计人员的头脑中，培养其职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，引导会计人员自我教育、自我修养、自我提高，从而将会计职业道德的原则和规范逐步转化为会计人员的内在品质，从总体上提高会计人员职业道德水平。

　　二、会计职业道德教育的形式

　　(一)接受教育

　　接受教育是外在教育，是指通过接受学校或培训单位等对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面教导，来规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。

　　(二)自我修养

　　自我修养是内在教育，是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。

　　自我修养是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计人员内在的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。

　　三、会计职业道德教育的内容

　　会计职业道德教育的人物主要是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，使会计人员懂得什么是对的，什么是错的;什么是可以做的，什么是不应该做的;什么是必须做的，什么是坚决反对的。会计职业道德教育的内容包括以下一些方面：

　　(一)会计职业道德观念教育

　　职业道德观念教育就是在社会上广泛宣传会计职业道德基本常识，使广大会计人员懂得什么是会计职业道德，了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。并利用广播电视、报刊杂志等媒介，表彰坚持原则、德才兼备会计人员，鞭笞违法违纪的会计行为。形成遵守职业道德光荣，违反职业道德可耻的社会氛围，树立会计职业道德观念。

　　(二)会计职业道德规范教育

　　会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。会计人员应牢记为人民服务的宗旨，端正为人民服务的态度，掌握为人民服务的本领，熟知为人民服务的内容，树立为人民服务的精神。要有高度的自觉性，经常用会计职业道德规范来衡量自己在职业实践中的一切言行。

　　(三)会计职业道德警示教育

　　职业道德警示教育就是指通过开展对违反会计职业道德行为和对违法会计行为典型案例的讨论和剖析，给会计人员以启发和警示，从而可以提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。

　　(四)其他教育

　　与会计职业道德相关的其他教育主要有形势教育、品德教育、法制教育等。

　　形势教育的重点是贯彻“以德治国”重要思想和“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”的指示精神，进一步全面、系统地加强会计职业道德培训，提高广大会计人员政治水平和思想道德意识。

　　品德教育的重点是引导会计人员自觉用会计职业道德规范指导和约束自身行为，提高职业道德自律能力，最终形成良好的、稳定的道德品行。

　　法制教育的重点是引导会计人员熟悉并了解不同历史时期的会计法律法规，学会运用法律的手段处理会计事务。

　　【例5—20】(单选题)与会计职业道德相关的其他教育不包括(　　)。

　　A.形势教育

　　B.品德教育

　　C.警示教育

　　D.法制教育

　　【答案】C与会计职业道德相关的其他教育主要有形势教育、品德教育、法制教育等。

　　四、会计职业道德教育的途径

　　(一)接受教育的途径

　　1.岗前职业道德教育

　　岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育，包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的侧重点应放在职业观念、职业情感及职业规范等方面。

　　2.岗位职业道德继续教育

　　岗位职业道德继续教育是对已进入会计职业的会计人员进行的继续教育。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。

　　会计人员继续教育中的会计职业道德教育目标是适应新的市场经济形势的发展变化，在不断更新、补充、拓展会计人员业务能力的同时，使其政治素质、职业道德水平不断提高。

　　(二)自我修养的途径

　　自我修养的途径主要是慎心，坚守心灵，不被诱惑，具体包括：

　　1.慎独慎欲

　　会计职业道德修养的最高境界是做到“慎独”。即在一个人单独处事、无人监督的情况下，也能自觉地按照道德准则去办事。

　　慎欲是指用正当的手段获得物质利益。会计人员应当做到慎欲，把国家、社会公众和集体利益放在首位，在追求自身利益的时候，不损害国家和他人利益。

　　2.慎省慎微

　　慎省是指认真自省，通过自我反思、自我解剖、自我总结，敢于做到是非观、价值观、知行观的自我斗争，不断地自我升华、自我超越，逐步树立起正确的道德观念，培养高尚的道德品质，提高自己的精神境界。

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