教育部叫停“专升本” 成考自考不受限

　　上世纪90年代中期，北京地区曾有不少重点大学争相开设普通“专升本”教育。记者从对外经贸大学、北师大等重点高校招生办了解到，目前，出于保证教育质量和本科生能够有充分的教学资源等考虑，这些大学的普通专升本教育基本都已停招。因此，此政策对北京地区的影响并不大。

　　对外经贸大学远程教育学院李福德副院长表示，教育部政策的出台只起到限制规范作用，并非彻底斩断“专升本”。作为北京市惟一可以授予本科学历的民办高校，北京城市学院常务副院长陈宝瑜教授指出，教育部政策的出台是基于不同层次学校“各司其职”的考虑，还可从源头上避免各高校借“专升本”名义进行高收费、乱收费。

　　院校声音

　　早已停办普通“专升本”

　　对外经贸大学远程教育学院副院长 李福德

　　这个政策对北京地区影响不大。上世纪90年代中期，北京有不少高校都开办了普通的专升本教育，但是后来都因为教学质量和社会认可度等原因而停办。

　　进入“985工程”和“211工程”的院校目前已很少招普通专升本教育的专科学生。

　　而且，专升本的途径还有很多，比如可以参加“成考”、“自考”，或通过日渐发展的网络教育获得提升。

　　“新自考”更有利就业

　　北京城市学院常务副院长 陈宝瑜

　　这一政策的出台，其实是充分地考虑了广大专科生的利益：第一可以节制乱收费问题。第二，可以对专升本进行更为合理和科学的引导，比如政策出台后更多的专科生将参加自考，其中的“新自考”就是一种非常有利于学生就业的考试模式，不但专业更实用，而且学习弹性更大，非常适合利用业余时间进行“终身”学习。

　　应该先练“内功”

　　北京培黎职业学院党委书记 余临

　　全国的民办高校只有20多家可以授予本科学历，而其本身的发展水平未必能够承担起“专升本”的责任。

　　而独立学院也仍处在发展初期，应该先练“内功”，而不是搞“专升本”。

　　除了大学普通的专升本教育，自考是一种非常有效的专升本方式，但是目前自考的专业设置比较陈旧，有的完全和社会发展脱节，还应从细节上进行改革。

　　专家观点

　　利于合理分配教育资源

　　北京理工大学高等教育研究所研究员 杨东平

　　首先，教育部此举在于合理、明确地分配各层次学校的分工。目前，部分学校教学定位比较混乱，从高考补习班一直到博士后、EM鄄BA都办，这必然会分流有限的教育资源；其次，若有大量学生通过不规范的途径获得本科学历，那对于正规院校的本科学生是不公平的。

　　而且部分学校对“专升本”学生的管理和教学明显存在问题，很难保证“专升本”的质量。

　　可有效节制乱收费

　　精华教育机构教研总监 尹宗禹

　　此举可以有效地节制利用“专升本”进行乱收费的现象，专升本的学生也多以农家子弟为主，“教育脱贫”反而成了“教育致贫”；另外，过多的本科生出现，在导致就业难的同时，也会破坏人才结构平衡。在我国目前的高考招生时，一般把专科生和本科生的比例控制在1：1左右。

　　涉及院校

　　调查

　　仅两成受访者表示理解

　　近日，新京报报联合搜狐教育频道专门针对专科生进行了网上调查，截至2月23日22：00前，共有223人参与投票。其中，62.35%的受调查者认为，教育部这一政策的出台“让自己获得本科学历的通道变窄，是教育不公平的表现”。

　　不过，对此政策比较了解的专科生，基本都持理解态度。有20%的受调查者认为政策的出台将“有利于防止某些学校乱收费”。另外，61.54%的受访者表示“专升本很必要”，并大多考虑利用其他途径，如“成考”和“自考”等继续自己的专升本之路。