4.丰富的情感和独立的人格

　　艺本家艺术修养的全过程，也是培养和陶冶自己深挚的艺术情感的过程。艺术情感是伴随着体验生活能力、艺术构思能力和艺术表现能力的提高而逐步丰富和深挚起来的，在艺术创作的全过程中都始终充满着艺术情感，没有情感的艺术形象是苍白的、没有生气和神韵的。艺术之所以能以情动人，就在于艺术家在其中饱含着、凝聚着、燃烧着强烈的思想感情;艺术情感之所以成为艺术创作和艺术思维的重要特征之一，也在于在艺术思维的每一个环节上都渗透着、伴随着与之相应的艺术情感。因为艺术情感是艺术工作者对客观事物所持态度的一种情绪体验，所以，只有具有深厚的艺术修养和对生活认识深刻的艺术家，才会在艺术创作中产生深挚的情感，才会在生活对象面前自觉或不自觉地产生“浮想联翩，夜不能寐”的艺术创作激情，才会在艺术作品中表现出感人至深的艺术形象。

　　(二)艺术家的审美创作能力

　　艺术家的审美创作能力既是指艺术创作中的发现能力，而且也是艺术家创造艺术形象(形式、意蕴)的能力。歌德在《论德国建筑》中把它当作人的“一种构形的本性”。卡西尔在《人论》中把审美创造说成是“真正名副其实的发现”。叶燮在《集唐诗序》中说：“凡物之美者，盈天地间皆是也，然必待人之神明才慧才见”，把审美创造能力当作人的“神明才慧”。因此，作为艺术家来说，审美创造能力必须是高出一般人之上的，因为这是他的专长，他必须努力使自己具备下面几点独特的能力：

　　1.敏锐的感知能力

　　敏锐的感知能力是艺术家重要的素质，这是艺术创造的开始。艺术家应该具有特别敏锐的观察、体验与感知生活的能力，应当在现实生活中对各类事物感性的具体特征有特别浓厚的兴趣和敏锐的感受。敏锐的感知能力不仅是对司空见惯的生活的新发现，也表现在瞬间捕捉事物主要特征的能力。随之，艺术家又充分运用自己的审美想象能力，建构起一个美的创造的框架，把那些零星的、分散的、粗糙的审美原型、印象、意图等予以特殊的加工和改造，使之按照艺术家的审美导向和情感倾向，形成极富表现力和感染力的艺术形象或艺术情境。是否具有敏锐的艺术感觉及较高的艺术想象能力，是确认其艺术修养和素质高低、优劣的主要标准。明代戏曲大家汤显祖在创作《牡丹亭》时，当写到杜丽娘因情感梦，因梦而病，相思病危之际，禁不住泪如泉涌，独自躲进一间堆柴的屋子里哭泣。

　　2.丰富的想象力

　　艺术创作绝对不能离开想象，想象是人的创造活动的一个必要因素。想象必须伴随深思熟虑。听觉、视觉记忆中的音响和图形需要理性的思考给以整理、组合，以形成秩序。轻浮的想象绝不能推动真正创造性的活动，绝不能产生价值的作品。只有经过深思熟虑，艺术家才能把他集聚在身心之内的东西迁移到意识领域里来，达到所谓“迁想妙得”的境界。朱自清说，“我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。”(《荷塘月色》)恰好说明，创造活动不仅需要在群体中多看、多听，而且还需要在独处时沉思冥想。只有这样，艺术家才能对自己所意识到的、感兴趣的、深受感动的东西，在其真实的美和本质性的规律中，按照它自身全部广度和深度加以彻底体会。一般说，艺术家须从现实界吸收各种现象的图形，并且知道怎样驾驭这些现象的图形，去把他自己心里活动着的意象和酝酿着的思绪唤醒。加以明朗化，并完满地表现出来，实现为一个生气勃勃的艺术世界，这是理性内容和现实形象互相渗透融会的过程。

　　3.精湛的艺术技巧

　　艺术技能是指掌握和运用某一具体艺术种类的专业技术和技法的能力。专业技术包括对工具材料的性能、用途和使用方法的掌握，专业技法创作一件艺术作品所必需的具体技巧和方法。如雕塑创作中，对所用粘土、石块、木头、石膏或金属等材料的性能、用途、其使用方法的掌握以及对所用工具的性能、用途和使用方法的掌握，音乐创作中对乐器的性能、用途、其使用方法的掌握，就是专业技术问题。各种艺术门类或种类都有专业技能的问题。专业技能要靠专门的训练才能掌握。每个艺术家在进行艺术创作前都必须熟练掌握本专业的技能。

　　艺术的专业技能是艺术家表达其情感的必要手段，且专业技能水平的高低直接影响到艺术作品是否能充分、得当地表达出丰富的情感，因而，要最佳程度地表达情感，要成为优秀的艺术家，专业技能训练、新的技巧或手法的探索都是要花大功夫、付出相当代价的。艺术史上许多杰出艺术家成功的要素之一就在于他创造出了独特的技巧或手法，从而恰当而充分地表达了自已对自然人生的感受和情感。

　　以上所谈的艺术家修养的几个方面，是艺术家进行独创性的艺术创作所必须具备的条件，也是艺术家应毕其一生进行修养的三大方面内容。它们是相互促进、相互提高和相互完善化的，因而也是有机地浑然一体地结合在一起的，表现出艺术家特有的艺术创作才能和水平。

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