二、文言文阅读：

　　(一)阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答下列各题。

　　盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官;举先王之政，以兴利除弊，不为生事;为天下理财，不为征利;辟邪说，难壬人，不为拒谏;至于怨诽之多。则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。

　　(1)这段文字，作者都反驳了哪些观点?

　　(2)王安石认为怨诽改革的是什么人?

　　(3)作者用盘庚迁都的典故，表明了什么?

　　(二)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下列各题。

　　及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之;谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一;中，五之一;小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”对曰：“姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?”公日：“多行不义必自毙，子姑待之。”

　　(1) 找出至今仍使用的一个成语。

　　(2)分析庄公人物形象，作者是用什么手法刻化这一人物性格的?

　　(3)祭仲是一个什么样的人?

　　(三)阅读李白《行路难》，然后回答下列各题。

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　　行路难，行路难，多歧路，今安在?

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　(1)分析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句。

　　(2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了作者什么样的思想感情?

　　(3)分析这首诗的感情脉络。

　　三、现代文阅读：

　　(一)阅读《选择与安排》中的一段话，然后回答下列各题。

　　变迁了形式，就变迁了内客。所以他所想所说尽管在表面上是老生常谈，而实际上却可以是一种新鲜的作品，如果选择与安排给了它一个新的形式，新的生命。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，在大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”表现同样的情致，而各有各的佳妙处，所以我们不能说后者对于前者是重复或者是抄袭。莎士比亚写过《夏洛克》以后，许多作家接着写过同样典型的守财奴(莫里哀的《哈伯贡》和巴尔扎克的《哥里阿》是著例)，也还是一样入情入理。

　　(1)找出这段话的论点。

　　(2)这里作者使用的论据类别是什么?论证方法是什么?

　　(3)这里一共使用了几个论据?

　　(二)阅读徐志摩的《再别康桥》，然后回答下列各题。

　　轻轻的我走了，

　　正如我轻轻的来;

　　我轻轻的招手，

　　作别西天的云彩。

　　那河畔的金柳，

　　是夕阳中的新娘：

　　波光里的艳影，在我的心头荡漾。

　　软泥上的青荇，

　　油油的在水底招摇;

　　在康河的柔波里，

　　我甘心做一条水草!

　　那榆荫下的一潭，

　　不是清泉，是天上虹

　　揉碎在浮藻间，

　　沉淀着彩虹似的梦。

　　寻梦?撑一支长篙，

　　向青草更青处漫溯，满载一船星辉，

　　在星辉斑斓里放歌。

　　但我不能放歌，

　　悄悄是别离的笙箫;

　　夏虫也为我沉默，

　　沉默是今晚的康桥!

　　悄悄的我走了。

　　正如我悄悄的来;

　　我挥一挥衣袖，

　　不带走一片云彩。

　　(1)作者通过什么意象，赞美了康桥的美丽?

　　(2)作者通过什么抒发了对康桥的眷恋情怀?

　　(3)分析这首诗语言上的特色。