第II卷(非选择题 共110分)

　　三、(25分)

　　阅读下面的现代文，完成下面试题。

　　①白居易继承儒家传统关学思想，强调诗歌在社会生活中应该发挥“补察时政”、“泄导人情”的积极作用。他认为诗歌所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的，即“诗言志”这个命题。所谓“诗者：根情、苗言、华声、实义”，所谓“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗”，概括起来，也还是“诗言志”这三个字。正是诗歌的这种本质，决定了它可以普遍地感动人心，同时也决定了通过它可以见国风之盛衰，闻王政之得失，知人情之哀乐，从而收到“补察时政”、“泄导人情”、上下交和、内外胥悦的社会效果。

　　②白居易这种思想的核心，显然是以《乐记》和《毛诗大序》为代表的儒家传统观点。但是，白居易终究生活在唐代，而不是生活在先秦和汉代。魏晋南北朝以来美学思想

　　发展的新潮流不可能不对他发生影响。他在论证诗歌“补察时政”、“泄导人情”的作用时，和孔颖达一样突出强调诗歌抒情的特性，这就是时代在他身上打下的烙印。

　　·③还有一点值得注意。白居易从诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个大前提出发，引 出一个结论，就是统治者应该允许并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来。白居 易认为这样做有利于封建统治的巩固，就是他说的”善防川者，决之使导，善理人者，宣 之使言”。这是为他的“新乐府运动”提供理论论证，集中体现了他的诗歌美学的现实主 义精神。 。

　　④根据诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个基本思想，白居易对梁、陈以来的诗歌提 出了严厉的批评。他说：“至于梁、陈间，率不过嘲风雪、弄花草而已……于是六义尽去 矣。”唐诗也一样，李白诗被他砍得只剩下不到十分之一，杜甫的诗被他砍得只剩下三四 十首。李、杜尚且如此，更不要说别的诗人了。

　　⑤白居易批评的主旨是反对诗歌创作脱离社会生活的倾向，这是正确的。但他要求每 一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一概加以排斥，就有点太偏激了。

　　第11题 第②段提到的“白居易这种思想的核心”中的“核心”指的是什么?(3分)

　　答案：儒家传统的观点，或儒家传统美学思想。

　　第12题 第②段说“魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可能不对他发生影响”，这影响表现在哪三个方面?(6分)

　　答案：①突出强调诗歌抒情的特性。

　　②统治者允许并鼓励老百姓抒发喜怒哀乐之情，有利于巩固封建统治。

　　③批评梁、陈以来诗歌脱离社会生活的倾向。

　　第13题 本文的作者认为白居易对诗歌的看法过于“偏激”之处是什么?(6分)

　　答案：每一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一概加以排斥。

　　第14题 从第①段看，自居易有关诗歌的观点包括哪两个方面?(6分)

　　答案：①诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的作用。

　　②这种“补察时政”、“泄导人情”的作用是诗歌的本质“诗言志”决定的。

　　第15题 从第①段看，诗歌为什么具有“感动人心”的作用?(4分)

　　答案：因为诗歌是“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏”而形成的，所以，能有“感动人心的作用”。四、文言文阅读

　　阅读下面的文言文。完成下面试题。

　　梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶①，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”孟子对日：“王好战，请以战喻。填②然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”

　　日：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

　　日：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟③不入洿池④，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失英时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣;谨庠序⑤之教，申之以孝悌之义，颁白⑥者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

　　第16题 把文中“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” ”句子译成现代汉语。(6分)

　　答案： 七十岁的老人们穿上丝织品的衣服，吃上有肉的饭食，黎民百姓不挨饿、不受冻，这样不能为王，是没有这种情况的。

　　第17题 孟子在回答梁惠王的问话时，讲了一个“五十步笑百步”的故事，其目的是为了说明什么?(4分)

　　答案：梁惠王的为政措施与“邻国之政”没有本质区别。

　　第18题 孟子提出的“仁政”措施，除了保障“黎民不饥不寒”之外，还提出了什么措施?(用文中语句作答)，提出这一措施有什么意义?(6分)

　　答案： 谨庠序之教，申之以孝悌之义。这一措施的意义是：办好学校教育，提升民众素质，注重道德教育，形成文明和睦的社会风气。

　　阅读下面这首诗。回答下面试题。

　　杜陵叟

　　伤农夫之困也

　　白居易

　　杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。

　　三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。

　　九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。

　　长吏明知不申破，急敛暴征求考课。

　　典桑卖地纳官租，明年衣食将何如!

　　剥我身上帛，夺我口中粟，

　　虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!

　　不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。

　　白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。

　　昨日里胥方到门，手持尺牒榜乡村。

　　十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。

　　第19题 分析这首诗的主旨。(5分)

　　答案： 这首诗描写了农民的苦难生活，揭露了地方官员欺压百姓的罪恶，讽刺了皇帝“德音”诏书不过是一纸空文。

　　第20题 诗人对诗中的“杜陵叟”，“长吏”分别持有什么态度?(4分)

　　答案：对“杜陵叟”充满同情;对“长吏”充满愤怒。

　　五、作文(60分)

　　第21题 请以“向前看与向钱看”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选。(诗歌除外)(60分)

　　答案：略。

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