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2018成人高考专升本政治模拟试题及答案(5)

来源:考试吧 2018-6-20 14:15:00 要考试,上考试吧! 成考万题库
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第 1 页:一、选择题及答案
第 3 页:二、辨析题及答案
第 4 页:三、简答题及答案
第 5 页:四、论述题及答案

  三、简答题:43~45小题,每小题l0分,共30分。

  43.简述党在过渡时期的总路线。

  答案:(1)1953年,党中央正式提出并完整表述党在过渡时期总路线的基本内容,即从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期,党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的工业化,逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

  (2)党在过渡时期的总路线,是以“一化三改”为核心内容的总路线,包括两方面的内容。一是逐步实现社会主义工业化,这是总路线的主体;一是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,这是总路线的两翼。:亡业化是社会主义改造的基础和目的;社会主义改造是工业化不可缺少的条件和手段。这两方面互相联系、互相促进、互相制约,体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一,是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线。

  (3)过渡时期总路线的提出,反映了中国人民要求走社会主义道路,迅速发展国民经济,尽快变农业国为工业国,摆脱贫困,消灭剥削制度的强烈愿望,因此得到了全国人民的热烈拥护。同时,这一总路线,也集中反映了以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国社会发展和开创中国社会主义道路的创造性贡献,是毛泽东思想的重要内容。

  44.简述辩证的否定观与形而上学否定观的区别,并说明应当怎样正确对待我国的文化遗产和外国文化。

  答案:(1)辩证的否定观和形而上学否定观的区别有:

  ①辩证的否定观认为,由于内在的矛盾性,一切事物都是通过扬弃自身而发展的,因而否定是事物的自我否定;形而上学否定观则否认事物自身的矛盾性,因而把否定看作是外力否定。

  ②辩证的否定是发展环节和联系环节的统一,是扬弃,是既克服又保留;形而上学否定观则把否定看作是发展和联系的中断,是对原有事物的彻底抛弃、简单消灭,是绝对否定。

  ③辩证的否定观认为,任何事物都是肯定方面和否定方面的对立统一,因而对于任何事物都应坚持肯定是包含否定的肯定,否定是包含肯定的否定;形而上学否定观则否认客观事物自身是肯定和否定的对立统一,因而孤立地绝对地看待肯定和否定,认为肯定就是肯定一切,否定就是否定一切。

  (2)坚持辩证的否定观,反对形而上学的否定观,具有重要的意义。

  ①对待我国的历史文化遗产,要采取批判继承的态度,剔除其封建主义的糟粕,吸取其民族的精华,做到“古为今用”,“推陈出新”。为此,必须反对全盘否定传统文化的历史虚无主义,同时也要反对全盘肯定传统文化的复古主义。

  ②对待外国文化,要采取有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收的态度。在对外开放中,要积极吸收外国文化中一切优秀的成果,又要批判和抵制外国资产阶级文化中腐朽的、没落的东西。为此,必须反对闭关自守、盲目排外的狭隘民族主义,同时也要反对崇洋媚外、全盘西化的错误倾向。

  45.简述生产力和生产关系的辩证关系。

  答案:(1)在生产方式的矛盾统一体中,生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用,二者之间存在着自始至终的矛盾运动。

  (2)生产力决定生产关系表现在:生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式;生产力的发展决定生产关系的变革。

  (3)生产关系对生产力的反作用表现在:生产关系适合于生产力的状况,则促进生产力的发展;生产关系不适合于生产力的状况,则阻碍生产力的发展。

  (4)生产力与生产关系的相互作用,构成了生产方式的矛盾运动。其中,生产力是生产方式的内容方面,是活跃易变的;生产关系是生产方式的形式方面,是相对稳定的。因。而,生产关系与生产力之间始终存在着矛盾。这种矛盾表现为生产关系从基本适合生产

  力状况到基本不适合再到新的基本适合的矛盾运动,如此循环往复推动着生产方式从低级向高级的不断发展。

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