三、现代文阅读:30~38小题,共30分。
(一)阅读《麦琪的礼物》结尾的一段文字,回答30~32小题:
德拉哭了之后,在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前,呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里……明天就是圣诞节了,她只有一块八毛七分钱来给杰姆买一件礼物。好几个月来,她省吃俭用,能攒起来的都攒了,可结果只有这一点儿……
房里两扇窗子中阃有一面壁镜……
她突然从窗口转过身,站到壁镜面前。她的眼睛晶莹明亮,可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。她迅速地把头发解开,让它披落下来。
她踌躇了一会儿,静静地站着……
她穿上褐色的旧外套,戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着晶莹的泪光,裙子一摆,就飘然走出房间,下楼跑到街上。
30.在这段文字中,作者是通过什么来揭示人物心理的?(4分)
31.这样的写法对揭示人物的心理有什么好处?(4分)
32.从前面文字中可以反映出德拉心理上的哪些变化?(2分)
(二)阅读《再别康桥》中的一段文字,并回答33~35小题:
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
33.“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感?(4分)
34.“不带走一片云彩”表现诗人什么样的姿态?(4分)
35.《再别康桥》最后一节诗与第一节略有重复,主要表现了诗人什么样的思想感情?(2分)
(三)阅读《往事》中的一段文字,回答36~38小题:
他们都笑了——我也笑说,“不是说做女神,我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的,海是温柔而沉静。杰说的,海是超绝而威严。楫说的更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……”
36.谈海的用意是什么?(2分)
37.从这段文字可以看出,大海具有怎样的品格?(4分)
38.文中运用了怎样的表现手法?(4分)
参考答案:
二、文言文阅读
21.孳:繁殖得多。
天:自然生长的规律。
爪:用指甲抓破。
离:被破坏。
22.栽种时要像养育自己的子女一样,种完之后,放到那里就如同扔掉一样。这句话是郭橐驼所说的树之天性:“其莳也若子,其置也若弃。则其天者全,而其性得矣。”
23.“凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。”
24.沉吟:沉思吟味,意谓整日在心头回旋。
枉:屈驾。
存:问候。
契阔:聚散、合离。
25.那穿着青领的衣服的学子哟,你们令我朝夕思慕。
26.这段接连化用《诗经》中表达思念情感的诗句,表现了诗人对贤才的渴慕。
这句话是化用《诗经·郑风·子矜》中的“青青子矜,悠悠我心”一句。作者据此表达了渴望天下贤才,与之共成统一大业的心情,表现出要求建功立业的强烈愿望。
27.这首诗一个突出的特点就是采用了以动写静、动静相衬的手法,写出了山村宁静优美的景色。傍晚,秋雨过后,明月初照,清新而静谧。但诗人并没有一味写山村如何宁静,而是写静中之动,写清泉在石上流淌,写洗衣女子在竹林中说笑,写渔船归来搅动莲花,给这幽静的画面增添了生趣,多了一种宜人的情调。动静互相映衬,收到了良好的艺术效果。
28.《山居秋暝》是王维山水诗的代表作,也鲜明地体现了“诗中有画”的特点。在这首诗中,诗人以画家的眼光来观察景物,并在诗中成功地描绘出完整的画面。开头两句就给这幅画定下了暗淡而清新的色调:秋天的傍晚,刚刚下过雨。三四句写景,月光透过松树的缝隙照到地上,清泉从石上流过。五六句写景和人,竹林中的女子,莲花中的渔船,诗中既有总体的色调渲染,又有具体的景物描写,山月、清泉、竹林、莲花、浣女、渔舟,构成了一幅完整的画面。
29.我们可以看到,在这优美的画卷中,充满着宜人的情趣,它表明了作者对这种生活的向往。
三、现代文阅读
30.作者通过人物的外部动作和表情的描写来揭示德拉下决心卖掉头发的心理活动。
31.它不是直接的心理描写,而是通过人物的外部行为和表情间接地揭示人物心理活动,让读者通过小说主人公的神情和动作这些动态画面去仔细品味其中的含义,透视人物的心灵。
32.德拉十分珍爱、留恋自己美丽的头发,是不忍割舍的。但是为了给心爱的丈夫买一件他最喜爱、向往的礼物,她最终不惜牺牲自己的头发,坚定了卖掉头发的决心,轻快地走出了房门。
33.可以理解为诗人不愿张扬来康桥寻梦一事,更不愿让人知道个人复杂难言的情感。他与康桥的告别是深沉而又含蓄的。
34.一方面说明诗人的洒脱,另一方面“不带走一片云彩”也表现了诗人对昔日的旧情的珍视,不愿意损坏其完好无缺的本质。
35.一再重复,主要表现诗人对故地康桥的那种眷恋和珍视。
36.谈海意在表达一种人生哲学。
37.温柔而沉静,超绝而威严,神秘而有容,虚怀、广博。
38.运用了托物言志的象征手法。
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